形势与政策疫情
6月8日，是湖南现代物流职业技术学院学生返校第一天上课。第一二节课，学校由党委书记龙吟带头，全体学校领导，二级学院院长、书记，有关中层干部共31人集体出动，以《疫情大考中国答卷》为题，为学生讲授关于中国人民如何抗击新冠肺炎疫情的形势与政策课。
学校领导们的授课从“疫情大考彰显中国制度优势”“疫情大考展现中国力量”“疫情大考锤炼中国精神”和“用青春书写时代答卷”四个方面入手，通过详实的数据和资料以及各种鲜活生动的视频，既向学生展现了一幅全国人民在中国共产党领导下上下一心奋勇抗击疫情的恢弘画卷，又向学生细数了一大批充满着“中国精神”的英雄群像和“最美逆行者”。“疫情大考彰显中国制度优势”部分着重讲述了党的集中统一领导的显著优势，中国共产党人民至上的执政理念，坚持全国一盘棋、调动各方面积极性、集中力量办大事的显著优势。“疫情大考展现中国力量” 部分着重讲述了我国应对疫情的强大的动员能力、中国应对疫情过程中所展现的强大的综合国力和中国应对疫情过程中所展现的负责任大国担当。“疫情大考锤炼中国精神”部分着重讲述了在应对疫情的过程中所展现出来的一种中国精神，这种中国精神的内涵包括勇于担当、甘于奉献的使命精神，同舟共济、守望相助的团结精神，敢于斗争、敢于胜利的奋斗精神，命运与共、共克时艰的天下精神。“用青春书写时代答卷” 部分号召青年一代通过做好本职工作诠释爱国情怀，珍爱生命，绝不任意杀戮和食用野生动物，养成健康、绿色的生活方式，把学习作为首要任务，不断求得真学问、练就真本领，以“硬核”的本领报效祖国、服务人民。
领导们激情满怀，有的从复学开讲、有的从面对疫情的反思入题、有的从青年学子的担当与责任阐述，深入浅出，振聋发聩。学生对学校领导们的授课积极性很高，早早地就进入教室准备上课。两节课下来，学生精神状态非常饱满，心灵受到了一次深刻的洗礼。课后，学生对学校领导的这次集体上课，反响很好。据学生们反映，他们觉得学校领导集体给他们上这样一次课，让他们有一种满满的幸福感，他们不仅能充分感受到学校对这次课的高度重视，也能充分感受到学校领导对他们自身的重视。领导们讲的内容很全面很丰富，让他们接受了一次很好的爱国主义教育。
据悉，为了搞好这次形势与政策课，保证上课质量，学校组织参加讲授的领导和干部于6月3日早早地就进行了集体备课并备出了内容丰富的PPT——《疫情大考中国答卷》，又于6月7日对所有授课人员进行了半天的培训，倾注了大量的心血心力，做足了功课。
形势与政策疫情
当下，我们每个人最关注的就是疫情。每个人都在不停地刷着手机，看着每天的疫情情况以及有关病毒的一些科普知识和如何防护的信息。同时，也不断有患者治愈、出院的好消息传来。医疗专家团队们也相继开启了对病毒疫苗的研发工作。
当疫情蔓延增长的时候，每个人的心里都会有或多或少的恐慌和焦虑。“我会不会被感染?”成了每个人都很担忧的话题和心病。与此同时，官方媒体也在第一时间不断更新发布着“紧急扩散!某某车次，航班发现患者，急寻同行人!”的公告。我们的科研工作者也在加急地进行各种研究。人民日报公众号发布最新消息，“速查!新型冠状病毒肺炎确诊患者同行程查询工具来了”。只要输入日期、车次和地区等信息，即可查询到对应行程是否与已披露的确诊患者同行，做到早预防、早隔离、早救治。
在这场没有硝烟的防控疫情硬仗中，我们切实体会到了我们国家在医疗科技，社会管理等诸多方面“硬核”攻关的实力，充实资源，保障到位，既全力救治患者，又构筑坚实堤坝，保护民众免受感染。世界卫生组织总干事谭德塞表示，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，中国在创纪录的短的时间内甄别出病原体并同世界卫生组织和其他国家分享病毒全基因序列信息，迅速采取一系列有力措施阻止疫情蔓延。中国体制之有力和中国举措之有效，世所罕见，令人敬佩。
此时此刻，虽然我们正处在严峻复杂的疫情之中，正处在疫情防控的紧急关头，但是我们不怕，我们万众一心，坚决打赢疫情防控阻击战。
人民日报新媒体推出了MV《武汉加油》，让我们团结一心，共克时艰。有困难我们一起抗。做为一名中国人，心中涌动着莫名的骄傲和自豪。
势与政策疫情
根据教育部新冠肺炎疫情期间“停课不停教、停课不停学”的相关要求，在校、院两级教学工作领导小组的部署和指挥下，东北大学马克思主义学院“形势与政策”课程组结合当前疫情防控，开展网络教学，为上好疫情防控期“形势与政策”课进行了充分准备。课程组与人民网“人民数字马院”深度合作，依托学院优质教学资源和教学平台，科学设计课程方案，建构课程内容体系，精心打造了“线上学习与线下阅读相结合”的专题教学模式。
课程组把“疫情防控”专题作为新学期第一课，引导学生了解新冠病毒知识，认清疫情防控形势，深入思考新时代大学生的使命担当。此外，还以疫情防控为典型案例，将其融入“决胜全面建成小康社会”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“全媒体时代和媒体融合发展”等其他专题中，打造了应对疫情期间独具特色的“形势与政策”课程结构体系，为打赢疫情防控期大学生的“思想战”发挥了课程优势。
“形势与政策”课程组负责人、马克思主义学院副院长于春玲表示，通过“形势与政策”课教学讲好疫情防控专题，在帮助大学生做好安全防控的同时，还可以使大学生进一步了解了中国特色社会主义制度优势，增强制度自信。以疫情期间网络教学为契机，通过精心设计，也有助于推动思想政治理论课教学模式改革创新。张小秋老师把疫情防控融入“全媒体时代和媒体融合发展”专题，引导学生做全媒体时代合格公民，还鼓励学生增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心，善用和乐用现代媒体手段，扎实高效地完成线上学习任务。温惠淇老师通过发布话题、在线答疑、批改作业等方式与学生进行了很好的互动，并以疫情防控为切入点引导学生学习“决胜全面建成小康社会”专题，使学生充分认识到全国一盘棋、集中力量办大事的社会主义制度优势为打赢这场疫情防控阻击战提供了科学完备的制度保障，并坚定奋力夺取疫情防控和全面建成小康社会双胜利的必胜信心。
课程开出后，学生反响强烈。马克思主义学院2023级学生刘中来认为，疫情期间的形势与政策课是一段最特别、最难忘的学习之旅。在学习中，感受最多的就是老师课程准备的精心和战胜疫情的信心，体会最深的就是伟大的国家和英雄的人民在疫情面前众志成城、攻坚克难，“阻击疫情，我们必须取得胜利;民族复兴，我们也必将取得成功!”管理学院2023级学生付月瑶说：“形势与政策课让我受益良多。通过疫情防控及其他专题的学习，让我看懂了国家政策制定的背景和意义，让我切实感受到国家的力量和党中央坚强有力的领导，让我深刻理解了中国特色社会主义制度无可比拟的优势，让我看到了人民群众的团结与奉献，让我对‘众志成城、共克时艰’有了更加深刻的认识。”
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