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中小学班主任疫情期间工作总结

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教育教学中注重多激励学生。本站为大家带来的中小学班主任疫情期间工作总结,希望能帮助到大家!

  中小学班主任疫情期间工作总结

  2023年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年,一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭,牵动了数亿中国人民的经。当一场疫情如大考般来临之时,广大教师变身钢铁战士,事不避难地浇灌祖国的花朵。

  我身为一名教师,坚决响应“停课不停学”的号召,积极参与到防控工作中来。对待工作,一丝不苟,恪尽职守,明确自身职责,做好线上学习相关工作,引导学生各方面水平的提高。

  一、不忘初心,坚守战场

  上课前,我深入钻研教材,把握教材的重难点,认真备课,利用钉钉群及时答疑释难,指导孩子们拟定学习计划。我灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,让学生在家里也能上好网络课。每节课后,我把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。学会思考教育问题,从反思中努力提高自我的专业知识和专业素养,提升教育教学水平。

  每节课完成以后,我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导。我与家长、学生保持联系,按照学校提供的作息时间督促学生,认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、钉钉群指导、督促学生学习,有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

  我积极参与学科组的线上培训和教研活动,听取优秀案例,吸收优秀教师的教学经验,运用到自己的教学实践中来。我凝聚所有人的智慧,对自己的教学方式和内容及时加以改进,落到实处。在共同探索中我们达到共同进步,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。

  二、牢记使命,守卫阵地

  身为一名班主任,我明确自己的责任,通过微型班会课和主题班会课,第一时间向学生及学生家长宣传疫情防控的相关知识,提高家长对此次疫情的认知及重视程度,引导他们自觉遵守相关规定。我认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施,提升防御能力。对意识不强的家长,我耐心做好宣传解释工作,同时杜绝不实谣言及信息在班级中传播,对具有恐惧心理的家长学生,通过电话、微信、钉钉等多种方式进行心理疏导。

  我与家长保持密切联系,对全班学生的情况持续追踪调查,进行每日的健康打卡,掌握学生外出行踪,身体状况变化等情况。通过详尽的表格,我对全班外出学生,返回学生做到彻底摸排,对外出返校学生进行体温监测并上报,防止出现疫情失守失控,疫情传播的情况。对身体状况较差,滞留外地的学生给予更多的关心与疏导。

  我积极响应学校的号召,在学生居家期间,组织开展多样性的学习和实践活动,带领学生解读活动文件,引导学生积极参与。对于学生的表现,我利用各种方式与其家长联系沟通,对学生的表现给予一定的鼓励和肯定,及时反馈,激发学生参与的兴趣,促进学生综合素质的提高。

    此次疫情,全国人民同舟共济,众志成城。作为一名教师,我此时更应坚定信念,牢记初心,不忘使命,在抗疫的关键时期,履行教书育人这一职业的崇高义务,冲锋在前,为教育事业贡献力量!

  中小学班主任疫情期间工作总结

  我班是理科普通班,经过点班学生选拔和文理科学生的调整,现全班共有学生49人,男生33人,女生16人。在过去的一年里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:

  加强常规教育

  开学初,我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

  建立班委会体系

  开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责,纪律、劳动、生活和体育委员协助,学习方面由学习委员负责,各课代表协助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣传和组织委员协助,分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立更加完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。

  在大庆全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中,田恒平教授在他的报告《班级管理:从他为到自为》,强调素质教育认为学生发展的动力是内在的,只有充分调动学生的积极性,才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。

  特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中,班委经过多次协商,利用自习课、晚自习期间,确立分小组进行练习,分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组,明确动作标准,对不认真,态度不积极的同学施行相应的奖惩,同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。

  开好班会课

  每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做时间的主人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党94周年演讲活动、红歌传唱等,这些活动调动学生的积极性,大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福。开学后,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等,将学生安全常识教育放在首位

  中小学班主任疫情期间工作总结

  一、 具体工作教学流程

  1.上课时首先要求同学们坐姿端正,把学习用品准 备好,铅笔橡皮和昨天所做的作业打开,提前5分钟等候。

  2 .今天学习的内容讲解课本练习四,正好也我自己 录的这节课,具体教学流程如下:准备:课本、作业、练 习本、文具盒。提前5分钟点名。拿出昨天的作业,把错 误打X,不明白的地方把题号圈起来。开始观看视频,观 看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两道题的 讲解,讲解之前会提问同学。8点以前提交作业。

  3.下午数学在线时间我们还进行数学线上习题交流, 首先对昨天作业进行批改反馈,让孩子们做了几个题,然 后拍图发在群内,重点进行了错题的讲解。对优秀同学进 行了展评与表扬。

  二、 问题

  1.个别同学群内点名,不能及时反馈,家长监管不 到位。

  2.还有极个别同学错题更正不及时,或者讲评后还 能再做错。

  三、 改进措施

  1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不 能及时回答问题的原因,了解具体情况,具体原因具体分 析。

  2.出现问题较多的题型群内讲解,多次讲解。个别 学生的错题,单独联系家长,让家长再重点辅导。

  四、良好的方法与措施需要及时强化。

  1 .多表扬,鼓励学生。老师的一朵小红花、一个微 笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣, 让孩子们积极的参与到学习中去。

  2.及时有效地提问与学生积极互动,调动学生线上 参与数字学习的兴趣。

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