作文是教出来的吗

　　作文是教出来的吗?

　　在教学中，总会遇到这样的问题：学生在课堂上的学习主动性不强，在写作的时候难以积极思考问题，因而课堂学习效率也不高。这是学生学习兴趣不浓厚的表现，长期这样持续下去必然对学习不利，必须得使这种现象得以改观。“兴趣是最好的老师”，只有努力发展每一个学生的学习兴趣，让学生对学习有极大的热情，就能促使他们独立思考、自觉学习。

　　我现在所教的作文班德学生在发展学习兴趣方面有所加强。我现在采取了一些措施来引导学生去用心的学习，如课前三分钟的演讲、看一些名著等等，通过开展这些活动，让每个学生都参与进来，享受到学习成功的乐趣。在组织学生看课外书时，我也会做一些有效地指导，教学生做读书笔记，摘抄优美的词句，写一些读后感，并与其他同学交流，让他们感受到学习的乐趣。不仅是学习书本知识，而且要在学习的过程中增加一些新的元素，如表演一个情景，或者用图画展现一首诗歌的意境。这些都是让学生感兴趣的内容，易于被他们接受，以此为学习的切入点，就更容易让学生自觉学习了，也会有更多的收获。发展学生的兴趣爱好是当务之急，一定要把这件事情放在教学环节中的一个不容忽视的地位当中，坚持去做好做实。

　　发展学生学习兴趣是一剂催化剂，而良好习惯的培养则相得益彰，彼此起到促进的作用。在小学学习阶段，必须要在培养良好学习习惯方面下工夫。小到平时的坐姿，以及养成自觉复习的好习惯。“好的习惯是一生享用不尽的财富”，那就让学生在人生的宝贵时间多积累这财富吧。学生在行为习惯方面仍需要加强，应该经常加以训练。正如课堂纪律，既要生动活泼，也不能涣散。但在实际情况中，相当一部分学生在课堂上随便讲话，没有把心思放在学习上。针对这种情况，我也采取了一些措施：与学生一起制定课堂规范，并要求学生能自律，如有随便讲与学习无关的话则会受到相应的处罚。还是应该对学生多予以鼓励，在鼓励中让学生对某一行为有更深刻的认识。在语文学习中，朗读这一习惯要让每一个学生牢记。

　　树立每个学生的自信心是必须去做的。作为老师，不仅教学生如何去学习，更重要的是帮助每一个学生树立自信心，对自己充满信心。这样，在学习还是生活中，他们都能够更加勇敢地去面对。自信促使我们迈向成功。在学习中，总会遇到许多困难，而此时老师要耐心的教导，而学生在不断地学习中就能提高自己，也会增强自信。多给与鼓励，当学生在表现出色的时候，我应毫不吝啬地表扬。为他们的每一次进步而高兴。在教学工作中，每一个细节都应该注意，用心去感悟，能积极地去面对，把这都当作前进的动力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，在教学之路上我仍需全力以赴，把工作做好。

　　这些是我在教学中的一些感悟，还得努力去实践，不断充实自己，真正为每一位学生的成长尽职尽责。