小班社会教案四篇

【推荐】小班社会教案四篇　　作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班社会教案4篇，欢迎阅读与收藏。小班社会下面是小编为大家整理的小班社会教案四篇,供大家参考。

【推荐】小班社会教案四篇

　　作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班社会教案4篇，欢迎阅读与收藏。

小班社会教案 篇1

　　活动目标：

　　1、感受厨房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。

　　2、初步认识厨房里的主要设备，初步了解厨房工作人员的劳动。

　　活动准备：

　　1、教师事先与厨房联系好参观的具体时间。

　　2、幼儿已学习儿歌《炊事员》。

　　活动过程：

　　1、幼儿阅读食谱。

　　教师组织幼儿到食谱前观看、阅读，引导幼儿发现每一天菜式的不同，激发幼儿的探究欲望，引发“到厨房参观”的小区兴趣。提问：

　　（1）看看我们每天都吃些什么？

　　（2）这些好吃的食物是谁做出来的？

　　（3）想知道这些好吃的食物是怎么做出来的？

　　2、教师组织幼儿参观食堂，观察厨房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他们的辛苦。

　　（1）了解厨房里主要设备的名称、用途，知道这些东西很大很笨重，使用起来很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。

　　（2）观察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他们的工作流程，知道他们每天为小朋友开餐很忙碌、很辛苦。

小班社会教案 篇2

　　一、谈话导入

　　老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

　　二、出示挂图

　　1、师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察图片回答）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌

　　2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图

　　提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌

　　3、出示图

　　师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

　　三、学念儿歌

　　1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》

　　2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

　　3、幼儿学念儿歌

　　四、仿编儿歌

　　1、教师示范创编儿歌

　　2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌

　　五、师幼一起完整的朗诵儿歌

　　师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？

　　小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。

　　六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？

　　活动结束

　　活动目标

　　学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

　　愿意为家人做一些力所能及的事情。

　　活动准备

　　《妈妈过生日》的挂图。

　　《祝你生日快乐》的音乐磁带。

小班社会教案 篇3

　　学习目标：

　　1.享受集体游戏的乐趣。

　　2.通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。

　　活动准备：

　　1. 猫头饰或脸谱。

　　2.轻快的音乐、手铃。

　　活动过程：

　　1. 请 6 位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。

　　2. 与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6 位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外 6 位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

　　3. 请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。

　　4. 游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。

　　活动评价：

　　能理解游戏规则，并乐于参与集体游戏。

　　活动建议：

　　教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水*等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的.难度。

小班社会教案 篇4

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道*是我国的*。

　　2、让幼儿知道升旗是要立正不讲话，并想*行注目礼。

　　活动准备：

　　*一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗”

　　活动过程：

　　一、让幼儿观察*，初步认识*。

　　1、让幼儿认识*，知道*是我们*的*，它是红颜色的，上面有五颗黄色的五角星。

　　教师出示*：小朋友看，这是什么？它是什么颜色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方见过*？

　　2、出示各色彩旗引导幼儿观察、比较，加深对*的认识。

　　教师：老师这里还有许多旗子，小朋友看看它们和*一样吗？什么地方不一样？它们叫什么名字？

　　二、让幼儿知道，长*时不能讲话，要立正站好，并向*行注目礼，要尊敬*。

　　1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。

　　教师：老师这里有一幅大班哥哥姐姐升*的图片，现在请小朋友一起来看看，升旗手是怎样上场的，站在下面的小朋友又是怎样做的？他们为什么要这样做？

　　2、请一起观察图片内容，并引导幼儿说一说。

　　3、教师小结：升旗时小朋友要保持安静，不讲话，双手放在身体两侧，立正站好，眼睛看着*慢慢升起，要尊敬、热爱*。

　　三、活动结束。

　　《小班社会教案：升旗了》摘要：它们叫什么名字？ 二、让幼儿知道，长*时不能讲话，要立正站好，并向*行注目礼，要尊敬*。 1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教师：老师这里有一幅大班哥哥姐姐升*的图片，现在请小朋友一起来看...