2023年中班社会教案《禁止吸烟》

中班社会优秀教案《禁止吸烟》1　　活动目标：　　1.认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。　　2.了解吸烟对人们的危害，有初步的环保意识。　　活动准备：　　PPT　　活动过程：　　一、看录象引出标志下面是小编为大家整理的2023年中班社会教案《禁止吸烟》【10篇】,供大家参考。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》1

　　活动目标：

　　1.认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

　　2.了解吸烟对人们的危害，有初步的环保意识。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　一、看录象引出标志

　　教师提问：

　　1.这个叔叔在干吗？

　　2.他来到了什么地方？

　　3.为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　　二、观看PPT，了解烟对人们的危害。

　　1．吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　　2．我这里有些图片，我们一起来看看。

　　教师小结：吸烟有这么多的害处，所以我们要禁止吸烟！

　　三、认识禁止吸烟标志

　　1．这是什么标志？

　　2．你是怎么知道的？

　　师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　　四、学做环保小卫士，寻找被乱丢的烟头

　　吸烟不仅对我们身体不好，而且还会对我们的环境造成污染。所以，让我们变成环保小卫士，在幼儿园寻找被大人丢弃的烟头，让我们一起来保护幼儿园的环境。

　　活动延伸

　　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？

中班社会优秀教案《禁止吸烟》2

　　活动目标：

　　1、尝试协商与合作，提高与人交往的能力。

　　2、懂得团结起来力量大的道理。

　　3、体验帮助他人的快乐。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　PPT课件、礼物

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　师：小朋友们，你们知道吗，在森林里面，住着很多的小动物，他们都有各自的本领，让我们看看都有谁吧!

　　出示小鸟图片(小鸟)

　　师：对，小鸟，谁知道小鸟有什么本领呢?幼儿回答

　　出示青蛙图片(青蛙)

　　师：是的，青蛙，谁知道青蛙有什么本领呢?青蛙能飞吗?

　　出示大象图片(大象)

　　师：对，这是大象，谁知道大象有什么本领呢?幼儿回答

　　出示小猫图片(小猫)

　　师：喵，小猫，谁知道小猫有什么本领呢?幼儿回答

　　教师小结：小朋友们真是太棒了，知道的这么多。每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的优点而看不起别人。

　　3、师幼小结：我们在遇到一些自己解决不了的事情的时候，可以找找其他人来帮助我们一起解决，相互帮助，共同合作，我们的本领会变的更大。

　　三、分装礼物

　　师：(接电话)喂，你好，你是谁啊?哦小猴子啊，恩好的好的。

　　师：小朋友们你们知道小猴子跟我说了什么吗?小猴子说他和梅花鹿一起摘了好多的苹果，想让小朋友们一起去尝尝，想不想去?

　　那我们给它们也带些小礼物吧!

　　师：看看我们都给他们准备了些什么礼物，核桃，枣，栗子，花生，可是这些礼物还没有装进袋子里呢。大家都来帮忙把礼物装进袋子里面吧!(在装的过程中幼儿装错的老师进行指导)幼儿未装满的想办法与其他组协商装满。

　　幼儿分享：幼儿重点说出他这个是怎样装满的。

　　师：小朋友们真棒，可以和小朋友们协商解决问题，大家都有给小猴子和梅花鹿的礼物了，可是这还有大大的礼物我实在搬不动，怎么办呢?

　　幼儿商量并尝试。

　　四、活动结束

　　师：小朋友们真棒，能够想到自己做不到的事情懂得和小伙伴们协商合作，相互帮助。那好，现在让我们带着礼物去找梅花鹿和小猴子吧!

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》3

　　通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。一同创建文明的无烟校园。

　　教学手段：

　　黑板、多媒体

　　教学方法：

　　展示、讨论、互动

　　重难点：

　　让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。

　　教学过程：

　　1、由班长主持班会，播放课件。

　　2、向大家简要介绍烟草

　　3、通过数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害。

　　4、向大家介绍吸烟成瘾的原因。

　　5、通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体健康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害。

　　6、介绍因吸烟所引起的消防事故。

　　7、主题班会小结

　　吸烟不仅会给我们的身体造成伤害，如不注意甚至会造成严重的消防事故。吸烟所引发的危害多种多样，对我们每一个人，对我们的社会都是一个十分严重，急待解决的问题。作为我们学生能够做到的就是不吸烟，同时杜绝身边同学有吸烟的行为。

　　8、班主任点评

　　吸烟问题在我们班时有发生，特别是住宿生，有时会被学校值班老师抓到抽烟的行为。这次的班会很好的诠释了吸烟的危害。无论是对我们自身所造成的危害，还是对社会乃至全球的危害都应该引起我们每一位同学的注意。希望通过这次的班会，能够使我们班同学的杜绝吸烟现象，让吸烟现象彻底从我们班消失。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》4

　　【活动时间】xxx年5月15日

　　【活动名称】争当禁烟宣传员（小班社会活动）

　　【活动目标】

　　1.了解世界无烟日，认识吸烟对身体健康和环境的危害。

　　2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。

　　【活动准备】

　　物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT

　　【活动过程】

　　一、看照片引出话题

　　教师引导幼儿自由讨论：

　　教师：这是在哪儿？（医院）

　　教师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽）

　　二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害

　　1.讨论：图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

　　2.加油站为什么发生火灾？

　　(知道吸烟容易造成火灾)

　　教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

　　3.我们该怎么做？

　　教师发动幼儿思考如何宣传戒烟：

　　三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员

　　1.教师出示禁烟标志。

　　教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示禁止吸烟。

　　2.世界无烟日介绍

　　教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？

　　【教学观察与反思】

　　在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴巴

　　臭，爸爸抽烟晚上睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些经验积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参与宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》5

　　活动目标：

　　1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

　　2、认识禁烟标志，懂得其含义。

　　3、培养幼儿的环保意识。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：

　　1、根据故事制作投影片或图片。

　　2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。

　　3、棉花、试管、香烟等试验用品。

　　活动过程：

　　1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。

　　教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好臭”?味道是从哪里来的?如果你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处?

　　2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。)

　　3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。

　　提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?

　　4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?

　　5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。

　　延伸提示：

　　请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向*宣传戒烟的好处。

　　故事：烟斗爷爷

　　小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：”糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：”美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：”又辣又呛，好臭好臭!”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把烟斗扔进小河。小松鼠说：”别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用!森林里空气又洁净了。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》6

　　活动目标：

　　1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

　　2）有关心环境卫生和人们健康的意识。

　　活动准备：

　　禁烟标志及禁烟标语；相关的课件

　　活动过程：

　　1、认识禁烟标志

　　1）出示课件请幼儿观看flash

　　提问：教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。

　　2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织

　　幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。

　　2、了解吸烟对身体和环境的危害。

　　1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？ ⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)

　　⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ ⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

　　小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

　　3、在校园里捡烟头

中班社会优秀教案《禁止吸烟》7

　　活动目标：

　　1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。

　　2、知道向家人宣传戒烟好处多。

　　3、发展观察力与语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。

　　2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

　　活动过程：

　　1、教师出示挂图《吸烟有害》，提出问题：图上画的是什么？这些画讲了些什么？

　　2、请幼儿看看说说。

　　（1） 教师出示教育挂图1，启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？

　　（2） 教师出示教育挂图2，启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？

　　（3） 教师出示教育挂图3，启发幼儿说说：加油站为什么发生了火灾？

　　3、教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产的损失。

　　4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如：在每年5月31日的世界无烟日，开展大规模的宣传活动；规定在公共场所禁止吸烟等。

　　5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么，如：制作禁烟标记，向家人宣传戒烟的好处等。

　　6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

　　7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。

　　活动延伸：

　　1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提醒大家禁止吸烟。

　　2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是，并向吸烟者宣传戒烟的好处。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》8

　　一、活动背景：

　　为加强校园文

　　化建设，维护和改善校园学习生活环境，呼吁全院师生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，我班积极响应系团委的号召，组织本次活动。

　　二、活动目的：

　　关爱全院师生的身心健康，深化同学们对吸烟危害的认识，提高同学们的禁烟参与意识，达到“在校不吸烟，校园无烟头”的目标。

　　三、活动时间：20xx.4.21

　　四、活动地点：3404教室

　　五、活动对象：13级xxxxx班全体同学

　　六、活动前期准备：倡议书，同学们分组查资料，发放调查问卷进行 数据统计。

　　七、活动流程：

　　（1）、主持人进行开场，宣布团日活动开始；

　　（2）、由第一小组成员介绍青少年吸烟的现状；

　　（3）、由第二小组成员介绍造成青少年吸烟情况的原因；

　　（4）、看一段关于戒烟的视频；

　　（5）、由第三小组成员对“吸烟有害”问题进行研究性发言；

　　（6）、看一段试验视频让同学们更加直观地认识尼古丁的危害；

　　（7）、由同学们说说自己想到的戒烟方法；

　　（8）、由曹宇同学对自己获奖的戒烟海报进行讲解；

　　（9）、全班同学进行戒烟倡议书的签字仪式；

　　（10）、主持人总结，会议结束。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》9

　　一、活动名称

　　无烟校园、师生在行动

　　二、活动时间

　　xx年5月29、30、31日

　　三、活动地点

　　校园以及红烛园门口

　　四、主办者

　　山东师范大学化学院社团部未来化学人科技协会

　　五、活动背景

　　xx年5月31日是世界卫生组织发起的第24个世界无烟日。本次的主题是世界卫生组织《烟草控制框架公约》，口号是烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命。六、活动目的：

　　1、5月31日是世界无烟日，可以让大家更好地了解吸烟，以及吸二手烟对身体的危害，亦可对我国庞大的烟民人数的减少作一点贡献;

　　2、提高市民的，增强无烟日这一天的意识;

　　3、宣传志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。

　　六、活动安排：

　　系列活动之一：校园烟头清扫活动

　　活动背景：为了让吸烟的大学生戒烟，不吸烟的大学生远离吸烟;从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考;。我们开展了此次校园打扫烟头活动，希望本次禁烟日宣传教育活动，起到了警示教育作用，使同学们更深刻地认识到吸烟对自己及他人的身体健康造成的危害，增强了禁烟、控烟的意识。

　　负责单位：未来化学人科技协会策划主办、一米阳光协会协办、赞助

　　活动安排：五月三十一日前在两个社团内部征集志愿者。选定时间后在东方红广场集合，按事先选定的小组同时进行校园内烟头打扫活动，活动结束后照相留念。

　　活动流程：

　　1、准备一条宣传标语无烟校园、师生在行动

　　2、宣传本次活动，让同学们积极参与。

　　3、打着宣传标语，组织同学们在校园内捡烟头。

　　4、会长对此次活动进行总结。

　　系列活动之二：海报设计

　　活动安排

　　一.吸烟解毒食品海报

　　海报：吸烟解毒食品，走进健康

　　1.美食有约社宣传部寻找有关戒烟、吸烟危害、解毒食品的有关文章

　　2.找到合适的海报背景

　　3.用适当的画笔制作海报

　　二.戒烟标语口号书法展示

　　1.承古书法社确定合适的戒烟口号

　　2.用遒劲的书法将标语描绘出来

　　3.制作合适的背景用画笔画在海报上

　　4.将标语安放在海报中合适的位置

　　三.英语版戒烟海报

　　1.英语吧社征集有关戒烟的英文版文章

　　2.制作海报背景用合适画笔画在海报上

　　3.将文章写在海报的合适位置

　　四.无烟日未来化学人科技协会标识设计

　　1.自由点设计社团在社团内部征集标识设计作品

　　2.制作海报背景用合适画笔将优秀作品画在海报上

　　3.在无烟日当天展出

　　系列活动之三：无烟日宣传活动

　　负责单位：未来化学人科技协会主办，有约社、承古书法社、思源文学社、英语吧、引路人实习社、自由点设计社团协办

　　活动安排：五月三十一日先将展板放到红烛园门前，贴海报。各部门负责人到齐，十一点进行宣传活动，由引路人实习社进行问卷调查。问卷调查题目为：无烟日与我。调查问卷收起后，交由专人整理进行调研总结。

　　系列活动之四：无烟日戒烟短信征集活动

　　负责单位：未来化学人科技协会主办与思源文学社协办

中班社会优秀教案《禁止吸烟》10

　　一、活动背景

　　20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第24个世界无烟日。本次世界无烟日的主题是“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。为了使同学生活在一个无烟校园内，吸烟的同学戒烟，不吸烟的同学远离吸烟，从而有一个奸污的体魄来学习，开展此次以“禁烟”为目的的主题班会，希望提高同学的健康意识，爱惜自己，保护环境的绿色。

　　二、活动目的

　　1、5月31日是世界无烟日，可以让大家更好地了解吸烟，以及吸“二手烟”对身体的危害，亦可对我国庞大的烟民人数的减少作一点贡献;

　　2、提高学生的健康知识，增强“无烟日”的意识;3、宣传志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。

　　三、活动时间

　　四、活动地点

　　一教201

　　五、活动名称

　　“无烟校园，关心你我他”

　　六、活动流程

　　(1)主持人进行开场白演讲病宣布班会正式开始

　　(2)讲一讲关于香烟的历史

　　(3)讲述香烟对人体的危害

　　(4)出示吸烟给身体带来的伤害实例

　　(5)请同学谈谈关于“禁烟”的看法

　　(6)欣赏关于“禁烟”的小品

　　(7)请同学发表看完小品之后的感想

　　(8)总结“禁烟”的知识

　　(9)主持人宣布班会到此结束

　　七、活动总结

　　通过此次主题禁烟活动的举行，进一步的呼吁我校广大学生注意身心健康，关爱他人生命健康，净化身边环境，促进社会更加文明与和谐。形成倡导控烟的意识，出台控烟政策，创建无烟校园，为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》10篇扩展阅读

——中班社会优秀教案《禁止吸烟》10篇

中班社会优秀教案《禁止吸烟》1

　　活动背景：

　　这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过*时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。

　　活动目标：

　　1．了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

　　2．通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。

　　3．通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1．经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力

　　2．材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志

　　3．环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。

　　活动过程：

　　1．情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。

　　配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。

　　（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）

　　师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？

　　幼：

　　a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

　　b：吸烟还会引起火灾。

　　（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）

　　2．幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？

　　幼：

　　a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

　　b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。

　　c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。

　　教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？

　　幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。

　　（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）

　　3．教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

　　师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

　　幼：

　　a：把他关起来，不让他吸

　　b：这不行，这样他会偷偷地吸

　　c：把生产香烟的厂关悼

　　d：给他吃糖，把烟藏起来

　　e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。

　　f：买一些戒烟的药给他吃

　　g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）

　　4．游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了

　　师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。

　　师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）

　　5．游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。

　　师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。

　　分组游戏：

　　a 组：用大型积木搭建戒烟工厂

　　b 组：用各种材料剪贴禁烟标志

　　c 组：用各种材料制作各种戒烟食品（分析：将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）

　　6．师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

　　（分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。）

　　活动反思： 通过整个活动的设计和实施后，我发现选择一个让幼儿愿意谈，喜欢谈，有内容谈的话题十分重要，并且也要了解幼儿在这方面有初步知识、经验后再开展，这样幼儿才会有话可说，有感而发。吸烟在幼儿的身边，亲属当中不乏有许多人，活动前我又让他们和父母交流吸烟是好是坏，所以孩子们感兴趣，觉得“我了解了吸烟的危害，回去讲给吸烟的爸爸，爷爷，叔叔听，我真像个小大人”。

　　整个活动从情境表演入手，教师作为活动的参与者和幼儿一起从禁烟标志认识起，通过观察、相互讨论、改编歌曲、自由想象、选择操作等环节一步一步走向主题，幼儿在自己发现问题，解决问题的过程中思维、想象、辨析事理及动手能力得到提高。在活动的结尾我让孩子们的制作成果物有所用，孩子们觉得自己的想法得到了重视，老师是把他们当成一个有见解的人来一起学习知识的，所以在活动后他们总喜欢找我交谈：“刘老师我觉得吸烟还有这样的危害；孙老师，我又想到了一个戒烟的方法……” 孩子们的自信心增强了，也获得了成功的喜悦，更激发了他们参与活动的"积极性和主动性。活动过程中我也发现存在了一些我教学中的失误，在讨论吸烟危害时，由于我的引导，幼儿大部分围绕对人体和周围环境的危害交谈，而对于吸烟吐出的烟雾对大气层的影响没能涉及到，环保意识强调不够；在禁烟标志方面由于我事先查阅的资料还不够详细，造成对禁烟标志的理解不够全面，事后我发现孩子们对这个活动的积极性还很高，我就趁热打铁又组织了一次活动弥补了教学活动中的不足，经验告诉了我每次活动的结束并不是真正的结束，它又是开展另一个教育活动很好的契机，所以教师如何把握幼儿的动态，挖掘来源于生活的题材，做好每次活动后的反思是十分重要的。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》2

　　一、活动目标：

　　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　　3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

　　二、活动准备：

　　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　　三、活动过程：

　　1、看录象引出主题这个叔叔在干吗？

　　他来到了什么地方？

　　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　　2、认识禁止吸烟标志A、这是什么标志？

　　B、你是怎么知道的？

　　C、为什么禁止吸烟？

　　D、吸烟真的有害健康吗？

　　师小结：

　　(1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　　(2)、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　　4、看图片了解吸烟的害处

　　A、吸烟好吗？为什么不好？(生病、咳嗽、……)

　　B、老师这里有些图片，我们一起来看看：

　　C、吸烟人生病了。

　　D、吸烟引起火灾。

　　5、师生一起边看边互相说一说。

　　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　　6、小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　　四、活动总结：

　　教师针对幼儿的表现，给予恰当的评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　　五、活动延伸：

　　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》3

　　活动目标：

　　1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

　　2）有关心环境卫生和人们健康的意识。

　　活动准备：

　　禁烟标志及禁烟标语；相关的课件

　　活动过程：

　　1、认识禁烟标志

　　1）出示课件请幼儿观看flash

　　提问：教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。

　　2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织

　　幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。

　　2、了解吸烟对身体和环境的危害。

　　1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？ ⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)

　　⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ ⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

　　小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

　　3、在校园里捡烟头

中班社会优秀教案《禁止吸烟》4

　　活动目标：

　　1)知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。

　　2)有关心环境卫生和人们健康的意识。

　　3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。

　　4)初步了解健康的小常识。

　　5)初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

　　2、纸、笔、剪刀每人一份。

　　3、相关的课件

　　活动指导

　　1、认识禁烟标志

　　1)出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

　　2)出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

　　2、了解吸烟对身体和环境的危害。

　　1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?

　　⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

　　⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

　　⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

　　教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

　　3、宣传戒烟：

　　1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出，

　　让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?

　　2)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

　　3)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

　　4、教师小结。

　　活动反思：

　　社会意义，引导幼儿从身边的*开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。

　　本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》5

　　教学目标：

　　1、通过分析烟的有害成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在.

　　2、通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们健康的意识。

　　3、拒绝被动吸烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟，营造无烟环境。 教学重点：了解香烟中包含的主要有害物质。

　　教学难点：了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害。

　　教学准备：相关的课件。

　　教学步骤：

　　一 、导入：

　　师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？

　　生：不可以。

　　师：为什么呢？

　　生：吸烟有害健康；公共场合不能吸烟。

　　师：同学们说的`很对，吸烟是有害健康的。今天我们就来学习这一课。 师出示课题：吸烟有害健康

　　二、创设情境，展开课堂：

　　1、《吸烟者的肺》

　　师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些不同？

　　引导学生说话：

　　吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？

　　师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看两幅图片： 师出示幻灯片

　　师：哪一副图片是吸烟人的肺？

　　生区别指出。

　　师：你凭什么判断的？

　　生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。

　　师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的健康。

　　2、讲解吸烟吸烟引至慢性中毒的各种病症：

　　师出示课件：《吸烟对人体健康的危害》

　　3、释疑：为什么没有吸烟急性中毒呢？

　　师：香烟燃烧时产生多种有害物质，主要是烟碱、认识禁烟标志：

　　引导学生回忆健康标志。

　　（幻灯片出示禁烟标志）

　　你在什么地方看到过禁烟标志？

　　（2）有禁烟标志的场所：

　　宾馆、饭馆、影剧院、体育场（馆）、游泳场（馆）、公园；展览馆、博物馆、美术馆、图书馆；商场（店）、书店；候诊室、候车（机、船）室; 学校、医院、加油站等等。

　　任何社会成员都可以自由往来、停驻足或者只需购票就可以自由出入进行各种共同性活动的场所都是公共场所。

　　（3）小结：吸烟，污染环境，使空气变得浑浊，危害别人的身体健康，容易引起火灾，所以我们国家规定公共场所禁止吸烟，并把世界无烟日5月31日夜定为我们国家的无烟日，号召人们戒烟。

　　（4）、宣传戒烟：

　　你们家人吸烟吗？教师将数字统计出，让学生感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人的健康，你有什么好办法劝诫哪些吸烟的人呢？ （幻灯片出示）

　　我想帮（ ）来戒烟，我打算这样做？

　　小组交流。

　　全班交流。

　　师：同学们的办法真多，我的父亲也吸烟，我打算这样帮他来戒烟： ( 幻灯片出示)

　　我想帮（父亲）来戒烟，我打算这样做

　　①把他的吸烟用具扔掉，如打火机、烟灰缸，香烟

　　②建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。

　　③烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动，或咀嚼无糖分的口香 糖，避免用零食代替香烟。

　　④告诉别人他已经戒烟，不要给他烟卷，也不要在我面前吸烟。

　　⑤写下我认为的戒烟理由，如为了自己的健康、为家人着想、为省钱等等，随身携带，当他烟瘾犯了时可以拿出来告诫自己。

　　⑥帮他制订一个戒烟计划，每天减少自己吸烟的数量。

　　⑦给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。

　　⑧当他有想吸烟的冲动时，还告诉他可以用喝水来控制。当他感到空腹或想吸烟时，就先慢慢地喝上一杯水。实验证明水是戒烟的妙药。

　　三、延伸:

　　讨论：

　　吸烟的人怎样开始吸烟的？

　　怎样拒绝吸上第一口香烟？你有什么巧妙的方法？

　　四、总结课堂：

　　吸烟有害健康，让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》6

　　20xx年05月31日是第xx个世界无烟日。我中心根据区疾控通知要求，结合我中心实际情况，特制定大托医院20xx年5。31世界无烟日宣传活动方案如下：

　　一、活动目的

　　本次活动的重点普及烟草危害知识，开展控烟干预，以唤起人民群众劝阻吸烟以及主动戒烟，进一步倡导人们摒弃不良习惯，建立健康文明的生活方式。

　　二、活动时间：

　　20xx年05月31日

　　三、活动内容与方式

　　1、在医院大门口设置宣传咨询台、宣传横幅，向过往行人发放控烟宣传资料。

　　2、设置明显的禁止吸烟警示牌，在门诊、接诊室、病房走廊等处张贴悬挂禁烟标志，向全院工作人员进行禁烟宣传。

　　3、向住院病人宣传吸烟有害健康的医学知识，告诫病人及家属禁止在院内吸烟。

　　4、发动全体医务人员在工作、诊疗活动中，适时主动地向病人及家属宣传吸烟的危害性，积极劝阻在禁烟区域内的吸烟行为。

　　5、积极创建无烟医院。

　　四、活动要求

　　活动结束后，将工作的总结以书面形式报告上级主管部门。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》7

　　活动目标：

　　1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。

　　2、知道向家人宣传戒烟好处多。

　　3、发展观察力与语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。

　　2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

　　活动过程：

　　1、教师出示挂图《吸烟有害》，提出问题：图上画的是什么？这些画讲了些什么？

　　2、请幼儿看看说说。

　　（1） 教师出示教育挂图1，启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？

　　（2） 教师出示教育挂图2，启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？

　　（3） 教师出示教育挂图3，启发幼儿说说：加油站为什么发生了火灾？

　　3、教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产的损失。

　　4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如：在每年5月31日的世界无烟日，开展大规模的宣传活动；规定在公共场所禁止吸烟等。

　　5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么，如：制作禁烟标记，向家人宣传戒烟的好处等。

　　6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

　　7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。

　　活动延伸：

　　1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提醒大家禁止吸烟。

　　2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是，并向吸烟者宣传戒烟的好处。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》8

　　一、活动背景

　　20**年5月31日是世界卫生组织发起的第30个世界无烟日。为了使同学生活在一个无烟校园内，吸烟的同学戒烟，不吸烟的同学远离吸烟，从而有一个强健的体魄来学习，开展此次以“禁烟”为目的的活动，希望提高同学的健康意识，爱惜自己，关心他人，创建文明校园。

　　二、活动目的

　　1、5月31日是世界无烟日，可以让大家更好地了解吸烟，以及吸“二手烟”对身体的危害，亦可对我国庞大的烟民人数的减少作一点贡献;

　　2、提高学生的健康知识，增强“无烟日”的意识;

　　3、 宣传志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。

　　三、活动时间

　　20**年4月24日

　　四、活动地点

　　一餐小广场

　　五、活动名称

　　“无烟校园，关心你我他”

　　六、活动流程

　　(1) 讲一讲关于香烟的历史

　　(2) 讲述香烟对人体的危害

　　(3) 出示吸烟给身体带来的伤害实例

　　(4) 请同学谈谈关于“禁烟”的看法

　　(5) 总结“禁烟”的知识

　　(6) 活动圆满结束

　　七、 活动总结

　　通过此次主题禁烟活动的举行，进一步的呼吁我校广大学生注意身心健康，关爱他人生命健康，净化身边环境，促进社会更加文明与和谐。形成倡导控烟的意识，出台控烟政策，创建无烟校园，为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》9

　　为贯彻执行《公共场所卫生管理条例实施细则》，同时落实教育部办公厅、*办公厅《关于进一步加强学校控烟工作的意见》和省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》等文件精神，积极创建无烟校园，创造良好的校园卫生环境，教育师生养成不吸烟的良好习惯，提高校园文明水*，保障师生身体健康，特制定本方案。

　　一、加强领导，健全组织，明确责任，齐抓共管。

　　1、成立控烟工作领导小组

　　组 长：臧其林

　　副组长：叶敏、卜福民、吕虹、张轶群、周玲

　　2、领导小组下设各工作组：

　　宣传工作组：周玲（组长）、邹燕、杨玉立、陶友华、陈太钟 学生健康教育、督查组：施伟*（组长）、张容、孙联、沈文英、计军军、陈丽娜、束永*、张正良、富影

　　教工健康教育、督查组：张晓其（组长）、陆永健、谢伟民、裴东英、朱清、严雪春、刘淑*、谢爱明、刘泓、陈爱莉、叶菲菲

　　3、各系、各部门也要相应成立本系、本部门的控烟工作组织机构，各系、各部门的一把手或主要负责人为第一责任人，担任组长。对本部门范围的各场所要落实管理责任人。

　　4、领导小组和各部门负责人要将控烟工作纳入学校和各部门年度工作计划，做到年初有计划，年终有总结。

　　二、加强学习与宣传教育，不断提高师生员工的思想认识。

　　1、党、政、工、团各条线，要利用各种学习活动时间，组织师生员工学习以下文件：

　　（1）教育部办公厅、*办公厅《关于进一步加强学校控烟工作的意见》

　　（2）省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》及《无烟学校参考标准》

　　（3）《公共场所卫生管理条例实施细则》和本方案

　　（4）世界卫生组织的《烟草控制框架公约》

　　（5）《中华人民共和国未成年人保护法》

　　（6）《学校卫生工作条例》

　　（7）《中小学健康教育指导纲要》

　　（8）省教育厅、省卫生厅《关于推进健康促进学校创建工作的通知》

　　（9）《江苏省健康促进学校评价标准》

　　（10）国家、省市其他有关文件

　　2、开展控烟宣传教育

　　（1）《公共场所卫生管理条例实施细则》

　　（2）利用健康教育课或其他课程向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。

　　（3）充分运用主题班会、同伴教育、知识竞赛、板报、橱窗、广播等形式，向师生员工开展控烟宣传教育。

　　（4）利用5月31日世界无烟日开展控烟宣传活动。

　　（5）利用家长会，告家长书，向家长、社区分发控烟倡议书等，积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规，倡导学生规劝亲朋好友戒烟、禁烟，号召家长和社会各界参与、支持学校的创建活动，建议他们以身作则为教育学生养成不吸烟的好习惯做表率，共同为学生的健康成长创造优美舒适的学习环境。

　　三、建立学校控烟制度，健全相关配套制度

　　1、制定校内控烟管理规章制度。，主要包括：

　　（1）学生禁止吸烟；

　　（2）任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；

　　（3）教职员工人人都是控烟宣传员和监督员，明确相关控烟人员的职责；

　　（4）将履行控烟职责的情况作为全体师生员工评优评先的参考指标之一。

　　2、学校制定控烟工作评比考核与奖惩制度，将履行控烟职责的情况纳入各部门评优评先的指标体系。

　　3、各部门对以往制度进行梳理，将履行控烟职责的情况纳入师生员工评优评先的指标体系。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》10

　　一、活动背景

　　20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第24个世界无烟日。本次世界无烟日的主题是“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。为了使同学生活在一个无烟校园内，吸烟的同学戒烟，不吸烟的同学远离吸烟，从而有一个奸污的体魄来学习，开展此次以“禁烟”为目的的主题班会，希望提高同学的健康意识，爱惜自己，保护环境的绿色。

　　二、活动目的

　　1、5月31日是世界无烟日，可以让大家更好地了解吸烟，以及吸“二手烟”对身体的危害，亦可对我国庞大的烟民人数的减少作一点贡献;

　　2、提高学生的健康知识，增强“无烟日”的意识;3、宣传志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。

　　三、活动时间

　　四、活动地点

　　一教201

　　五、活动名称

　　“无烟校园，关心你我他”

　　六、活动流程

　　(1)主持人进行开场白演讲病宣布班会正式开始

　　(2)讲一讲关于香烟的历史

　　(3)讲述香烟对人体的危害

　　(4)出示吸烟给身体带来的伤害实例

　　(5)请同学谈谈关于“禁烟”的看法

　　(6)欣赏关于“禁烟”的小品

　　(7)请同学发表看完小品之后的感想

　　(8)总结“禁烟”的知识

　　(9)主持人宣布班会到此结束

　　七、活动总结

　　通过此次主题禁烟活动的举行，进一步的呼吁我校广大学生注意身心健康，关爱他人生命健康，净化身边环境，促进社会更加文明与和谐。形成倡导控烟的意识，出台控烟政策，创建无烟校园，为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境。

——中班社会优秀教案《禁止吸烟》10篇

中班社会优秀教案《禁止吸烟》1

　　教材分析：

　　香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。

　　活动重点：

　　认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。

　　活动难点：

　　了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。

　　活动目标：

　　认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

　　懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　　活动准备：

　　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　　活动过程：

　　看录象引出标志

　　这个叔叔在干吗?

　　他来到了什么地方?

　　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

　　认识禁止吸烟标志

　　这是什么标志?

　　你是怎么知道的?

　　师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　　你在什么地方也见到过这个标志?

　　为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

　　看图片了解吸烟的害处

　　吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

　　我这里有些图片，我们一起来看看：

　　吸烟人生病了。

　　吸烟引起火灾。

　　香烟味很呛人等。

　　师生一起边看边互相说一说。

　　吸烟有这么多的害处所以我们——对!禁止吸烟!

　　小小宣传员

　　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?

　　我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?

　　幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　　活动延伸：幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》2

　　活动目标：

　　1、尝试协商与合作，提高与人交往的能力。

　　2、懂得团结起来力量大的道理。

　　3、体验帮助他人的快乐。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　PPT课件、礼物

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　师：小朋友们，你们知道吗，在森林里面，住着很多的小动物，他们都有各自的本领，让我们看看都有谁吧!

　　出示小鸟图片(小鸟)

　　师：对，小鸟，谁知道小鸟有什么本领呢?幼儿回答

　　出示青蛙图片(青蛙)

　　师：是的，青蛙，谁知道青蛙有什么本领呢?青蛙能飞吗?

　　出示大象图片(大象)

　　师：对，这是大象，谁知道大象有什么本领呢?幼儿回答

　　出示小猫图片(小猫)

　　师：喵，小猫，谁知道小猫有什么本领呢?幼儿回答

　　教师小结：小朋友们真是太棒了，知道的这么多。每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的优点而看不起别人。

　　3、师幼小结：我们在遇到一些自己解决不了的事情的时候，可以找找其他人来帮助我们一起解决，相互帮助，共同合作，我们的本领会变的更大。

　　三、分装礼物

　　师：(接电话)喂，你好，你是谁啊?哦小猴子啊，恩好的好的。

　　师：小朋友们你们知道小猴子跟我说了什么吗?小猴子说他和梅花鹿一起摘了好多的苹果，想让小朋友们一起去尝尝，想不想去?

　　那我们给它们也带些小礼物吧!

　　师：看看我们都给他们准备了些什么礼物，核桃，枣，栗子，花生，可是这些礼物还没有装进袋子里呢。大家都来帮忙把礼物装进袋子里面吧!(在装的过程中幼儿装错的老师进行指导)幼儿未装满的想办法与其他组协商装满。

　　幼儿分享：幼儿重点说出他这个是怎样装满的。

　　师：小朋友们真棒，可以和小朋友们协商解决问题，大家都有给小猴子和梅花鹿的礼物了，可是这还有大大的礼物我实在搬不动，怎么办呢?

　　幼儿商量并尝试。

　　四、活动结束

　　师：小朋友们真棒，能够想到自己做不到的事情懂得和小伙伴们协商合作，相互帮助。那好，现在让我们带着礼物去找梅花鹿和小猴子吧!

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》3

　　背景：（由老师介绍）10分钟

　　吸烟有害健康，根据有关资料显示，*每年有七十五万人死于吸烟导致的疾病。目前我国有3.5亿烟民，其中青少年烟民达5000万。有关专家表示，我国目前存在吸烟低龄化的倾向。调查显示，当下我国开始吸烟的*均年龄为19.7岁。现今*已有很多地方发起了全民戒烟运动，尤其在青少年群体中广泛进行宣传，提高青少年的控烟意识，拒绝或谢绝吸烟。

　　目的：

　　通过收集、整理的文字、图片资料的介绍，互动交流的开展，让学生认识到烟草对个人以及他人健康的危害，树立高度防范烟草意识。在生活中不仅做到自己坚决拒绝吸烟，更要不时地提醒身边的朋友、家人少吸烟、最好不吸烟，珍爱生命，远离健康。

　　过程：

　　一、有关资料和图片（PPT展示）：

　　（1）关于烟草

　　1据一些药学家的分析，烟草中含有毒物质20余种，除我们大家熟悉的尼古丁外，还有吡啶、氢氰酸，糠醛、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物质。烟草点燃后形成的烟草雾中，含有的刺激性和细胞毒性物质可达数百种。

　　2烟草中的尼古丁有很强的成瘾性，是吸烟者难以戒烟的主要原因，焦油是强致癌物质。

　　（2）吸烟有害健康

　　吸烟可以造成40种致命疾病，包括口腔癌、食道癌、喉癌、肺癌等。另外，几乎所有的肌体组织、器官或系统均可受到吸烟的影响，其中最敏感的部位是呼吸系统、循环系统、神经系统，就连免疫系统也被认为很可能受到吸烟的破坏。

　　据统计，绝大多数吸烟者是在青少年时期开始吸烟的。

　　二、互动交流：

　　1、你觉得吸烟有什么好处和坏处？

　　（学生用纸条方式写出，然后到讲台上读）20分钟；

　　（由老师提问，学生详细解释）40分钟。

　　2、你是怎么抵挡不住诱惑接受“第一支烟”的？

　　3、吸烟后，你感到有什么危害呢？

　　4、戒烟的过程是怎样的？

　　5、你是如何拒绝“第一支烟”的？

　　6、你的朋友中有吸烟的吗？如果有，你是怎么劝他戒烟呢？

　　7、你认为戒烟中最重要的是什么？（大家交流讨论，得出结论）

　　首先是决心、其次是毅力再次不吸烟其实很简单，第四相信自己一定可以不吸烟

　　结束语：

　　通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟！

　　效果：

　　通过这次主题教育活动，使学生深刻认识到了吸烟的巨大危害，特别是对未成年青少年的危害，起到了良好的教育效果。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》4

　　活动背景：

　　这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过*时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。

　　活动目标：

　　1．了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

　　2．通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。

　　3．通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1．经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力

　　2．材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志

　　3．环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。

　　活动过程：

　　1．情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。

　　配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。

　　（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）

　　师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？

　　幼：

　　a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

　　b：吸烟还会引起火灾。

　　（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）

　　2．幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？

　　幼：

　　a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

　　b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。

　　c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。

　　教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？

　　幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。

　　（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）

　　3．教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

　　师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

　　幼：

　　a：把他关起来，不让他吸

　　b：这不行，这样他会偷偷地吸

　　c：把生产香烟的厂关悼

　　d：给他吃糖，把烟藏起来

　　e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。

　　f：买一些戒烟的药给他吃

　　g：买一些戒烟食品给他吃（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）

　　4．游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了

　　师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。

　　师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）

　　5．游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。

　　师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。

　　分组游戏：

　　a 组：用大型积木搭建戒烟工厂

　　b 组：用各种材料剪贴禁烟标志

　　c 组：用各种材料制作各种戒烟食品（分析：将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）

　　6．师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

　　（分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。）

　　活动反思： 通过整个活动的设计和实施后，我发现选择一个让幼儿愿意谈，喜欢谈，有内容谈的话题十分重要，并且也要了解幼儿在这方面有初步知识、经验后再开展，这样幼儿才会有话可说，有感而发。吸烟在幼儿的身边，亲属当中不乏有许多人，活动前我又让他们和父母交流吸烟是好是坏，所以孩子们感兴趣，觉得“我了解了吸烟的危害，回去讲给吸烟的爸爸，爷爷，叔叔听，我真像个小大人”。

　　整个活动从情境表演入手，教师作为活动的参与者和幼儿一起从禁烟标志认识起，通过观察、相互讨论、改编歌曲、自由想象、选择操作等环节一步一步走向主题，幼儿在自己发现问题，解决问题的过程中思维、想象、辨析事理及动手能力得到提高。在活动的结尾我让孩子们的制作成果物有所用，孩子们觉得自己的想法得到了重视，老师是把他们当成一个有见解的人来一起学习知识的，所以在活动后他们总喜欢找我交谈：“刘老师我觉得吸烟还有这样的危害；孙老师，我又想到了一个戒烟的方法……” 孩子们的自信心增强了，也获得了成功的喜悦，更激发了他们参与活动的"积极性和主动性。活动过程中我也发现存在了一些我教学中的失误，在讨论吸烟危害时，由于我的引导，幼儿大部分围绕对人体和周围环境的危害交谈，而对于吸烟吐出的烟雾对大气层的影响没能涉及到，环保意识强调不够；在禁烟标志方面由于我事先查阅的资料还不够详细，造成对禁烟标志的理解不够全面，事后我发现孩子们对这个活动的积极性还很高，我就趁热打铁又组织了一次活动弥补了教学活动中的不足，经验告诉了我每次活动的结束并不是真正的结束，它又是开展另一个教育活动很好的契机，所以教师如何把握幼儿的动态，挖掘来源于生活的题材，做好每次活动后的反思是十分重要的。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》5

　　设计意图：

　　根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

　　活动目标：

　　1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。

　　2、尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。

　　活动准备：

　　1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

　　2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。

　　活动过程：

　　一、认识禁烟的标志。

　　“这是什么标志?它表示什么意思?

　　“你在什么地方见过这种标志?结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

　　二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

　　1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、

　　家里有人吸烟吗?在吸烟人身边你有什么感觉?

　　爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说?

　　小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。

　　2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。

　　将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。

　　3、在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。

　　4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。

　　5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?

　　教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。

　　三、探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。

　　四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。

　　吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做?(请他们戒烟)再请幼儿想个好办法:

　　让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;引出禁烟标志,鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、

　　结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁烟小卫士。

　　活动结束。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》6

　　活动目标：

　　1.了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。、认识禁烟标志：

　　引导学生回忆健康标志。

　　（幻灯片出示禁烟标志）

　　你在什么地方看到过禁烟标志？

　　（2）有禁烟标志的场所：

　　宾馆、饭馆、影剧院、体育场（馆）、游泳场（馆）、公园；展览馆、博物馆、美术馆、图书馆；商场（店）、书店；候诊室、候车（机、船）室; 学校、医院、加油站等等。

　　任何社会成员都可以自由往来、停驻足或者只需购票就可以自由出入进行各种共同性活动的场所都是公共场所。

　　（3）小结：吸烟，污染环境，使空气变得浑浊，危害别人的身体健康，容易引起火灾，所以我们国家规定公共场所禁止吸烟，并把世界无烟日5月31日夜定为我们国家的无烟日，号召人们戒烟。

　　（4）、宣传戒烟：

　　你们家人吸烟吗？教师将数字统计出，让学生感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人的健康，你有什么好办法劝诫哪些吸烟的人呢？ （幻灯片出示）

　　我想帮（ ）来戒烟，我打算这样做？

　　小组交流。

　　全班交流。

　　师：同学们的办法真多，我的父亲也吸烟，我打算这样帮他来戒烟： ( 幻灯片出示)

　　我想帮（父亲）来戒烟，我打算这样做

　　①把他的吸烟用具扔掉，如打火机、烟灰缸，香烟

　　②建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。

　　③烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动，或咀嚼无糖分的口香 糖，避免用零食代替香烟。

　　④告诉别人他已经戒烟，不要给他烟卷，也不要在我面前吸烟。

　　⑤写下我认为的戒烟理由，如为了自己的健康、为家人着想、为省钱等等，随身携带，当他烟瘾犯了时可以拿出来告诫自己。

　　⑥帮他制订一个戒烟计划，每天减少自己吸烟的数量。

　　⑦给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。

　　⑧当他有想吸烟的冲动时，还告诉他可以用喝水来控制。当他感到空腹或想吸烟时，就先慢慢地喝上一杯水。实验证明水是戒烟的妙药。

　　三、延伸:

　　讨论：

　　吸烟的人怎样开始吸烟的？

　　怎样拒绝吸上第一口香烟？你有什么巧妙的方法？

　　四、总结课堂：

　　吸烟有害健康，让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》8

　　20xx年05月31日是第xx个世界无烟日。我中心根据区疾控通知要求，结合我中心实际情况，特制定大托医院20xx年5。31世界无烟日宣传活动方案如下：

　　一、活动目的

　　本次活动的重点普及烟草危害知识，开展控烟干预，以唤起人民群众劝阻吸烟以及主动戒烟，进一步倡导人们摒弃不良习惯，建立健康文明的生活方式。

　　二、活动时间：

　　20xx年05月31日

　　三、活动内容与方式

　　1、在医院大门口设置宣传咨询台、宣传横幅，向过往行人发放控烟宣传资料。

　　2、设置明显的禁止吸烟警示牌，在门诊、接诊室、病房走廊等处张贴悬挂禁烟标志，向全院工作人员进行禁烟宣传。

　　3、向住院病人宣传吸烟有害健康的医学知识，告诫病人及家属禁止在院内吸烟。

　　4、发动全体医务人员在工作、诊疗活动中，适时主动地向病人及家属宣传吸烟的危害性，积极劝阻在禁烟区域内的吸烟行为。

　　5、积极创建无烟医院。

　　四、活动要求

　　活动结束后，将工作的总结以书面形式报告上级主管部门。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》9

　　活动目标：

　　1、知道吸烟对人体健康及周围环境的危害。

　　2、知道向家人宣传戒烟好处多。

　　3、发展观察力与语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和办法。

　　2、准备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

　　活动过程：

　　1、教师出示挂图《吸烟有害》，提出问题：图上画的是什么？这些画讲了些什么？

　　2、请幼儿看看说说。

　　（1） 教师出示教育挂图1，启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？

　　（2） 教师出示教育挂图2，启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？

　　（3） 教师出示教育挂图3，启发幼儿说说：加油站为什么发生了火灾？

　　3、教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产的损失。

　　4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如：在每年5月31日的世界无烟日，开展大规模的宣传活动；规定在公共场所禁止吸烟等。

　　5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、消除空气污染做些什么，如：制作禁烟标记，向家人宣传戒烟的好处等。

　　6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

　　7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。

　　活动延伸：

　　1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提醒大家禁止吸烟。

　　2、建议幼儿观察吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区别是，并向吸烟者宣传戒烟的好处。

中班社会优秀教案《禁止吸烟》10

　　为贯彻执行《公共场所卫生管理条例实施细则》，同时落实教育部办公厅、*办公厅《关于进一步加强学校控烟工作的意见》和省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》等文件精神，积极创建无烟校园，创造良好的校园卫生环境，教育师生养成不吸烟的良好习惯，提高校园文明水*，保障师生身体健康，特制定本方案。

　　一、加强领导，健全组织，明确责任，齐抓共管。

　　1、成立控烟工作领导小组

　　组 长：臧其林

　　副组长：叶敏、卜福民、吕虹、张轶群、周玲

　　2、领导小组下设各工作组：

　　宣传工作组：周玲（组长）、邹燕、杨玉立、陶友华、陈太钟 学生健康教育、督查组：施伟*（组长）、张容、孙联、沈文英、计军军、陈丽娜、束永*、张正良、富影

　　教工健康教育、督查组：张晓其（组长）、陆永健、谢伟民、裴东英、朱清、严雪春、刘淑*、谢爱明、刘泓、陈爱莉、叶菲菲

　　3、各系、各部门也要相应成立本系、本部门的控烟工作组织机构，各系、各部门的一把手或主要负责人为第一责任人，担任组长。对本部门范围的各场所要落实管理责任人。

　　4、领导小组和各部门负责人要将控烟工作纳入学校和各部门年度工作计划，做到年初有计划，年终有总结。

　　二、加强学习与宣传教育，不断提高师生员工的思想认识。

　　1、党、政、工、团各条线，要利用各种学习活动时间，组织师生员工学习以下文件：

　　（1）教育部办公厅、*办公厅《关于进一步加强学校控烟工作的意见》

　　（2）省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》及《无烟学校参考标准》

　　（3）《公共场所卫生管理条例实施细则》和本方案

　　（4）世界卫生组织的《烟草控制框架公约》

　　（5）《中华人民共和国未成年人保护法》

　　（6）《学校卫生工作条例》

　　（7）《中小学健康教育指导纲要》

　　（8）省教育厅、省卫生厅《关于推进健康促进学校创建工作的通知》

　　（9）《江苏省健康促进学校评价标准》

　　（10）国家、省市其他有关文件

　　2、开展控烟宣传教育

　　（1）《公共场所卫生管理条例实施细则》

　　（2）利用健康教育课或其他课程向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。

　　（3）充分运用主题班会、同伴教育、知识竞赛、板报、橱窗、广播等形式，向师生员工开展控烟宣传教育。

　　（4）利用5月31日世界无烟日开展控烟宣传活动。

　　（5）利用家长会，告家长书，向家长、社区分发控烟倡议书等，积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规，倡导学生规劝亲朋好友戒烟、禁烟，号召家长和社会各界参与、支持学校的创建活动，建议他们以身作则为教育学生养成不吸烟的好习惯做表率，共同为学生的健康成长创造优美舒适的学习环境。

　　三、建立学校控烟制度，健全相关配套制度

　　1、制定校内控烟管理规章制度。，主要包括：

　　（1）学生禁止吸烟；

　　（2）任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；

　　（3）教职员工人人都是控烟宣传员和监督员，明确相关控烟人员的职责；

　　（4）将履行控烟职责的情况作为全体师生员工评优评先的参考指标之一。

　　2、学校制定控烟工作评比考核与奖惩制度，将履行控烟职责的情况纳入各部门评优评先的指标体系。

　　3、各部门对以往制度进行梳理，将履行控烟职责的情况纳入师生员工评优评先的指标体系。

——中班社会禁止吸烟教案3篇

中班社会禁止吸烟教案1

教材分析：

　　香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。

活动重点：

　　认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。

活动难点：

　　了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。

活动目标：

　　认识禁止吸烟标志，知道它所表示的"意思。

　　懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　　引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。

活动准备：

　　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

活动过程：

　　看录象引出标志

　　这个叔叔在干吗?

　　他来到了什么地方?

　　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

　　认识禁止吸烟标志

　　这是什么标志?

　　你是怎么知道的?

　　师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　　你在什么地方也见到过这个标志?

　　为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

　　看图片了解吸烟的害处

　　吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

　　我这里有些图片，我们一起来看看：

　　吸烟人生病了。

　　吸烟引起火灾。

　　香烟味很呛人等。

　　师生一起边看边互相说一说。

　　吸烟有这么多的害处所以我们——对!禁止吸烟!

　　小小宣传员

　　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?

　　我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?

　　幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

活动延伸：

　　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

中班社会禁止吸烟教案2

教材分析：香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重...

教材分析： 香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。

活动重点： 认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。

活动难点： 了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。

活动目标： 认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

　　懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　　引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。

活动准备： 录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

活动过程： 看录象引出标志

　　这个叔叔在干吗？

　　他来到了什么地方？

　　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　　认识禁止吸烟标志

　　这是什么标志？

　　你是怎么知道的？

　　师小结：公从场合吸烟，污染周围空气，让身边人被动吸烟。电视报导过一则新闻因丈夫长期吸烟，让身边的妻子经常吸二手烟，最终夫妻双双得肺癌;2)吸烟给小孩带来坏榜样，很多吸烟者在学生时期出于好奇模仿大人开始的。

　　我呼吁：吸烟的人们，不要再让烟草剥夺自己那宝贵的生命了，为了自己和身边人，请放弃吸烟，戒烟吧!

——禁止吸烟征文 (菁选3篇)

禁止吸烟征文1

　　烟民有句俗话：饭后一支烟，赛过活神仙。每当看到有人抽烟我总是掩鼻屏住呼吸夺路而过，真想不通，烟味那么令人犯恶心，烟民却很享受“吞云吐雾”，难道他们真的不知道“吸烟有害健康！”？

　　烟给我们带来的所有危害，是不可估量的。不管是吸二手烟、还是直接吸烟，对我们的身体都有害。吸烟是导致肺癌的首要危险因素。除此以外，吸烟还会引起心脑血管疾病、呼吸和消化系统疾病、内分泌疾病、口腔疾病、眼科疾病，等等。吸烟对青少年的危害性更大。青少年正处在生长发育时期，各生理系统和器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较*为弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。如果青少年过早接触烟草，很有可能会有一些危险疾病发生，甚至有各种生命危险。在我国吸烟人数超过3亿，其中15岁以上男性吸烟率52.9%，而二手烟暴露人数更是多达7.4亿。公共场所全面禁烟，建立无烟医院、无烟学校、无烟场所迫在眉睫。

　　2013年5月31日是世界卫生组织发起的第二十六个世界无烟日，今年世界无烟日的主题是“禁止烟草广告、促销和赞助”。因此要在全国范围内开展拒绝烟草广告、促销和赞助的倡议活动，减少烟草制品对公众的影响，尤其是对青少年的误导。

　　可是却有商家企业“绞尽脑汁”“推陈出新”“想方设法”打出香烟广告，甚至无所不用其极。

　　有媒体报道：某烟草企业在安徽捐赠希望小学，却是变相把广告商标打在捐款仪式正中央；贵州湄潭xxx爱心学校奠基仪式，烟草企业把广告商标标在仪式的正中；四川烟草希望小学的校训公然是：天才出于勤奋，烟草助你成才。还摆放在校道中；浙江希望小学，万宝路赞助服装全打上万宝路的商标等等。这些的烟草企业的公益事业是种善举还是一种变相的教唆吸烟恶习？

　　为了让世界变得更加健康，我们要全面禁止一切烟草广告、促进和赞助！从而还我们一片明净无烟的世界。

禁止吸烟征文2

　　在这里，香火不再延续……

　　烟，旧称鸦片，100年前鸦片从英国带来，是从一种植物提出来的，毒瘾极强，使当时朽木不可雕也的清*火上浇油。200万烟民都变得面黄肌瘦，几十万军队瞬间没了战斗力，一批批白银流入洋人的腰包，使中国成为“烟民国”。烟啊，是多么无情，它拆散了人们的家庭，污染了人们的身心。

　　虽然现在到处禁烟，到处宣传，但中国仍有3.5亿烟民，多年位居世界第一。每年仅我国就有好几百万人死于肺病，红润的肺部变成白棉絮状。为了宣传戒烟，就先说说我是如何让身边人从戒烟的吧！

　　记忆中叔叔特别爱抽烟，一天三包烟，身上便有股浓浓的烟味，叔叔还时不时咳嗽几声。俗话说，“兵败如山倒，祛病如抽丝。”家里人曾多次劝告叔叔不要抽烟，抽烟对身体不好。但固执的叔叔却说，“你们懂什么？男人不抽烟，白来世上混。”我们为此也很无奈，看到叔叔难受又固执的样子真是又怜又恨。

　　我想，这样下去也不是办法，突然想到了在学校里做的一个实验，转身跑去拿了25元去超市买了猪肺、烟和火柴。窗外阳光明媚，似乎风声都变得那么动听。

　　不一会儿，叔叔回来了。看见旁边的盒子里倒了些水，放了些熄灭的烟和发黑的猪肺。我看到叔叔来了，叔叔一脸惊讶，便问：“这是？”“叔叔，这是我做的实验，你看，红润的猪肺搁在烟里会变得黑乎乎的.。叔叔，你别抽烟了，要不然你的肺也会变成那样，到时候后悔也来不及啊！也许你觉得这是一时的快乐，但这却是你永恒的伤痛。为了你和亲人的健康，请你不要吸烟。”我说。

　　叔叔听了之后，好像被我的话感动了，和蔼地说：“对，你说的对，叔叔向你道歉，我保证从今以后绝不抽烟。”“嗯！”我说。

　　从此，叔叔走出了“烟民”这个圈子，并成为我们身边的戒烟宣传人。

　　同学们，吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后对人类生存的最大威胁。在这里，我再次呼吁大家要禁烟、远离烟，劝他人戒烟，我想，只要我们一点点的减少烟民，就一定会重返无烟的社会，让无烟的社会回到我们的身边。

禁止吸烟征文3

　　记得，我小时候就看过爷爷吸烟的模样，他老人家口里常叼着一根香烟，烟瘾来了就用火柴点着，然后大口大口地吸，烟雾从他嘴里慢慢地吐出来，可又从两个鼻孔里吸了回去，就这样进进出出，吞云吐雾似的，我看了十分好笑，到最后，浓浓的烟雾从他嘴里喷薄而出，空气里立刻弥漫着一股刺鼻的辣味。爷爷边吸边还咳嗽着，刚吸完一根又接着点燃另一根，害得站在旁边的我被烟雾熏得不停流泪着。那一刻，我忍无可忍、情不自禁地大叫着：“爷爷别吸了、爷爷别吸了”。爷爷却乐呵呵地笑着，嘴里不经意地露出了黄斑斑的牙齿，据说，爷爷吸烟已经有几十年了。后来，在我上一年级的时候，爷爷终于患肺癌去世了，家里的亲人都十分悲痛，他们知道是香烟害了爷爷，如果爷爷早点把吸烟的陋习戒掉，说不定至今还健健康康地活着呢。也许是香烟害人不浅的原因吧，爸爸从此永不抽烟，难怪连爷爷留下的烟灰盅也不知何时消失得无影无踪了。

　　据有关权威报告说，如果一个人每天吸10至20根香烟，其患肺癌、喉癌、口腔癌、鼻咽癌至死的机率比不吸烟者高14倍之多。吸烟不仅对自己有害，而且对身边的人同样有害，因为烟雾里含有大量的“尼古侗等十多种有害物质，一旦吸入肺里其危害不亚于吸烟的人。为了使人们意识到吸烟所带来的各种各样的危害，各国*都在不遗余力地宣传“吸烟有害健康”，我国就有禁止香烟广告的规定，联合国也特别制定了每年的5月31日为“世界无烟日”。目的是创造一个清新、环保、绿色的“地球村”，让全人类的生活环境变得更健康、更美好。

　　我想：我是一位少先队员，我有义务、有责任向人们宣传戒烟的重要性，让身边的每一位亲人、朋友、同学都远离香烟和拒绝吸烟，让我们的广州也早日成为一个“无烟城”。

——电梯内禁止吸烟温馨提示语

电梯内禁止吸烟温馨提示语1

　　1、为了您和大家的健康，请不要吸烟好吗？谢谢！

　　2、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入！

　　3、拒绝香烟，还我健康。

　　4、消除烟草危害，创造无烟环境。

　　5、香烟是致癌的隐形杀手——请勿吸烟！

　　6、吸掉的是烟草，失去的是健康。

　　7、杜绝烟草毒害，享受健康生活。

　　8、您好，这里是公共场所，为了大家的健康，请熄灭您手中的香烟。

　　9、勿以烟驱友，勿以烟回友。

　　10、虽是指间的风景，却是燃耗着生命。

　　11、您的双指夹着别人的生命——请维护被动吸烟者的权益。

　　12、吸烟是谋杀的一种手段——请勿吸烟！

　　13、损人害己，一“点”不好。

　　14、无烟无悔，健康相随。

　　15、白色烟雾害你我，损己罪难当。

　　16、在这里，香火不再延续……

　　17、远离香烟，幸福你我。

　　18、无烟生活，健康美好。

　　19、每天一支烟，少活十来年。

　　20、请别让烟尘毁掉我们的生存空间。

　　21、满嘴吐污染，一把辛苦钱，独云烟民痴，少活数十年。

　　22、别让烟草带走你的灵魂。

　　23、普及禁烟，人人有责。

　　24、小小烟头危害多，烟雾侵害你我他。

　　25、公共场所是我家，全面控烟靠大家。

　　26、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟。

　　27、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟！

　　28、为了你和家人的健康，请不要吸烟。

　　29、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！

　　30、一部控烟法，健康你我他。

　　31、吸烟一口，掉进虎口。

　　32、我市规定不能在公共场所吸烟，让我们共同遵守好吗？

　　33、如果你想吸烟，定时在身边。

　　34、“香烟”不香，别和大家共享。

　　35、请您遵守控烟法，不在公共场所吸烟，谢谢！

　　36、你手里的.烟千万不能点燃，就是绝对不能引爆定时！

　　37、吸烟，燃烧的是健康，消耗的是生命。

　　38、拒绝二手烟，呼吸更新鲜。

　　39、亲爱的，为了我把烟戒了好吗？让我们能一路相陪着变老！

　　40、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟。

　　41、吸烟有害健康

　　42、让你的肺清亮一点。

　　43、香烟是魔鬼的契约。

　　44、无烟世界，清新一片。

　　45、拒绝烟草，珍爱生命

　　46、青烟长在，恶梦长随

　　47、小小一支烟，危害万万千

　　48、小小一支烟，危害万万千。

　　49、珍惜生命，崇尚文明生活。

　　50、不抽一支烟，快乐似神仙!