教师个人履职尽责的自查报告教师个人履职尽责的自查报告3篇老师个人履职尽责的自查报告3篇时间飞速，一段时间的工作已经结束了，过去一段时间以来存在的工作问题，特别下面是小编为大家整理的教师个人履职尽责的自查报告,供大家参考。
教师个人履职尽责的自查报告3篇
老师个人履职尽责的自查报告3篇
时间飞速，一段时间的工作已经结束了，过去一段时间以来存在的工作问题，特别值得总结，是时候细致地写一份自查报告了。在写之前，可以先参考范文，下面是我细心整理的老师个人履职尽责的自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师个人履职尽责的自查报告1自任教以来，我主动履行老师的职责，深知作为一名小学老师，必需具有高尚的道德品质，对小学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才。履职尽责自查自纠是改善小学教化发展环境，转变小学教化系统工作作风的内在要求，促进小学教化事业健康发展的有力保证。我对小学教化有了更深化的相识。不断的反思使我更加相识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
一、我能够作到仔细贯彻执行党和国家教化方针，政策；酷爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育小学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课，上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教化不专心的行为。
二、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮助，维护其他科任老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
三、在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面，主动，健康发展，无讽刺，挖苦，卑视，体罚和变相体罚学生的现象。
四、我能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。
今后还需在以下方面接着努力：
一、加强学习，不断完善自我。
在全面实施素养教化，深化小教改革的形势下，育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注意阅历操作，不擅长在教学实践中探究实践。因此我要时时到处加强学习，特殊要注意素养教化，创新学习及教化政策法规的学习，不断加强自身业务建设。把汲取别人的阅历与现代教化思想理念结合起来，深化进行教学探讨，努力实践新的教学方法，提高学习效果。
二、走进小学生的心里，敬重学生，教化引导，实现亲其师，信其道的教学境界。
学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应当正确相识学生所犯的错误，深化了解学生的内心，找到缘由，然后依据学生不同的心理进行引导，使学生相识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确相识，进而改正错误。
通过此次自查，我将会在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行小学老师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民小学老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。
老师个人履职尽责的自查报告2本学期，我担当六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教化教学和班级管理三个方面对大家做一汇报。
一、主动学习，提升业务水平。
1、学期初，我主动参与语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。
2、利用网络，加强学习。我常常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关学问与阅历。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会常常性的有一些新的教化教学理念和教学实践指导，特别有利于我个人教学和班级管理水平的提高。
二、语文教学方面有创新
1、主动引导学生多读书，读好书。我采纳师生共读的方式，激发孩子们的读书爱好，激励孩子们广泛阅读，营造深厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、老师检查阅读状况记录等方式评比出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了主动的影响作用。书中主子公的和善、奋进、主动乐观，以及书中好玩的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜爱上了阅读。
2、激励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，激励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作爱好。孩子们在投稿的过程中还涌现了很多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本事，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也主动了，其中我们班的调皮包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。
三、班级管理有成效
1、我采纳责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成果。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成果，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微乎其微的成果是学生自我教化，班级主子翁意识提高的真实体现。
2、努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。
（1）通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到肯定程度的提高。
（2）记录孩子成长历程。我适时地将学生华蜜欢乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，欢乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中欢乐嬉戏等华蜜时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。
（3）创新学生评价机制。学期末评比优秀生，以前多是采纳老师举荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会依据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，实行的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴举荐，然后投票评比。这样使评价环节成为了一次有效的德育教化班会课，并且成了学生的自我教化代替了老师的喋喋不休。
（4）班级管理成果较好。
成果1：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成果。
成果2：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成果。
成果3：卫生成果好转。
老师个人履职尽责的自查报告3以一名省招老师的身份回到家乡从事教学工作，至今已三年有余。踏上讲台，任教以来，我专心履行老师的职责，现将任职以来的工作自查如下：
一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热忱
以满怀的激情和热忱融入到实际的教化教学工作中，关切，赏识，爱惜每一个学生一向是我工作的特点。三年来应对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来学生们的宠爱。在工作生活中与大家和谐相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。在思想上我专心要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度专心参与学校的各类政治学习。专心参与接着教化，国培学习，并且仔细记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教化教学理论及新的课堂理念，使自己在教化教学实践中有很大的收获。
二、扎实的.专业学问，较强的教化教学潜力
从工作以来，我在一向在陈店镇陈店中学任教，同时担当班主任。仔细工作，教书育人，传递学问。用真诚和热忱去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜爱，同事宠爱，领导满足的真正的好老师。
三、较好的工作成果
由于我对工作仔细负责，专心进取，顺当完成各项工作任务，并且取得较好的成果：任职以来，所带班级各方面都能取得较大的进步；平安卫生、读书活动也都进行的绘声绘色。仔细工作同时专心参与教化教学探讨活动，仔细总结教化教学阅历，专心撰写教化教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很欢乐。
四、目前存在的问题和不足
一是以前对履职尽责的重要性相识不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面心情，降低了对工作的专心主动性。二是作为班主任，在工作中有时也参入了自己的主观情感。三是自我指责、自我反省开展的不够深化。
五、存在问题的缘由
上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观相识缘由，主要表此刻以下两个方面：
（一）、重事务，轻学习。
墨守陈规、持续现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
（二）、重支配，轻要求。
在工作支配上，强调每项工作都要做好。但在详细落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
六、整改措施和努力方向
（一）、透过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。
（二）、要进一步自觉理解老师监督，持续履职尽责本色。在工作中，将一向努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作看法，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。
（三）、加强在专业学问、教学探讨上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练。
（四）、对学困生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步，能健康地成长。
（五）、履职尽责，弘扬老师教书育人的职业精神。做到应对学生，无怨无悔。应对领导，决不辜负领导对我的信任。
（六）、学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配。一分耕耘，一分收获。在这三年工作生活中，我带着孩子们在欢乐中学习，在欢乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结阅历，不断学习，不断进步。
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