调研学习报告 第1篇
4月28日午时至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升x高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的学校及实验实训基地。现将具体情景汇报如下：
一、总体感受
第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的资料主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有必须差距外，而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。
这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严x按照制订的教育教学管理规章制度运行。
我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行x不断改善后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。
由中职升x高职校后，学校在办学理念、育人规x、管理模式等方面都必须发生质的变化；搬迁新校x后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。
二、具体提议
1、建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而能够组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。学校搬迁新校x后，就可立即向高职校系部管理模式过渡，在以后运行过程中逐步发现问题，根据学校实际再加以修改，使之日臻完善。
2、对职能处室x系部负责人配备要精干。实行系部二级管理，学校要给予各系部必须程度上的权利，包括人、财、物；但各系部不得单独设立帐户，所有收入必须交入学校大帐，统一支出。系部负责人的权限相对大了，而相应承担的职责也应加大，必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。系部负责人的本事要强，工作方法要灵活，凝聚力要高，但大局意识、服从意识更要强；各职能部门负责人的服务、协调、监督作用要进一步发挥。这样，在校长室的领导下，职能处室与各系部相互配合，相互促进，推动学校工作快速发展。
3、进一步加强班主任队伍建设。进入新校x后，在校学生人数、班级数急剧增加，有可能会出现一位教师担任1个及以上班级班主任的情景，而对班主任的考核必须强化，奖惩力度要加大。此外，还可借鉴其他高职校的模式，即从校外聘用大学生担任辅导员，每人负责2～3个班级学生的管理工作。
4、进一步引入竞争机制，深化分配制度改革。要坚持“优质优酬、合理分配”的分配制度，实行个人收入与岗位职责、工作实绩挂钩，要逐步构成向突出人才、特殊x关键岗位倾斜的分配激励机制，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，合理拉开差距，充分调动全体教职工的工作进取性。
调研学习报告 第2篇
作为一名普通的一线教师，能有机会到北京，青岛学习考察，增长了见识，学到了先进地x的宝贵经验，感到机会万分珍贵，收获非常大。因此首先要感谢昆明学院继续教育学院，为我们搭建了这样一个平台，提供了这样一个难得的机会。下面，我就谈谈在首都师范大学附属小学，考察学习中的几点体会：
第一细节入手，关注童心
走进首师附小的大门，我首先就被他们学校那种浓浓的童心教育理念而深深地感动了。大门口由每个孩子的照片组成的白鸽图案，正展翅欲飞。长长的活动展示栏，更是从学校一年来的教学教研，活动开展多方面，多角度体现了“孩子就是未来x希望，作为一名教育者我们必须关注每个孩子x他们的童年。”这样的教学理念。
走进校园，就连小路旁的空隙学校也放上了一排排交通标志，让孩子在课余就能耳闻目染；而旁边则是一个个充满童趣的地灯，灯罩上都印着孩子们喜爱的脑筋急转弯。走进教学楼，楼道里，教室里，走道上，体现了浓浓的文化味，孩子气。有《论语》，《弟子规》等中国古代的文化精髓，也有符合本年段孩子特点的行为规范指导，还有特长生的各种作品展真是方寸之间显匠心，点点滴滴现童心。
第二改变观念，融入童心
走进课堂，x谐愉悦的教学氛围x教学情境，更是给我留下了深刻的映象。在课堂上给予学生自主探究，合作交流，动手操作的权利，激发出学生的好奇心，求知欲x学习兴趣最终体现了童心课堂的理念。这样的课堂有以下几个特点：
真：真实的学习体验，真实的情感交流；探索真知的学术氛围；教师以学习的指导者参与者的身份出现，在教学中引领着孩子们共同学习，真正起到帮助孩子学习。
美：课堂教学x谐美，师生其乐融融，课堂轻松而不失严谨；教师的语言美，诗样的语言，诗意的课堂，让孩子在这样美的氛围中体会人x美。
实：抓实扎牢语文训练的双基，确实提高语文能力，整个课堂显得特别丰实，教法得当，把课堂学习引入到学生生活中，让学与用紧密结合，做到学以致用。
活：恰当组织学生进行小组合作学习，做到内容活，方法活，讨论结果活，课堂充满灵性。
精：教师在备课时，认真阅读了教材x课标，对重难点的把握，学情的了解，课堂生成的预设都把握精准；提问的语言非常精当；教法的选择十分精巧。
这样的贴近童心的课堂怎能不吸引学生，怎能不美好。第三师生同乐，放飞童心
开展丰富多彩的课外活动，师生共同参与，一起体会成长的快乐与艰辛。利用每次活动，为学生搭建展示自我的平台，放飞童年梦想。孩子在艺术节，体育节，读书节，社x服务以及各种兴趣活动中，找到了自己的闪光点，体会到了童年生活的多姿多彩，为孩子的健x成长打下坚实的基础。
总之，我在以后的教育教学工作中，将结合自身实际，怀着一颗童心，帮助每个孩子守护一颗童心。
调研学习报告 第3篇
为学习先进经验，积极探索企业管理工作的新路子，我们有幸到__公司x__公司参观学习。此次参观学习组织严密，内容丰富，我们参观了__公司x__公司的办公x、__公司的生产厂x。在参观过程中，我们既观察了两家公司的厂容厂貌，又聆听了两家公司管理人员的经验介绍，观看了__公司的产品展览，收获多多，启发深深。
主要收获：
先进的管理理念。这次我们参观的公司都是集团内部比较有代表性的公司。
__公司位于__，成立于__年__月__日，是__公司控股的A股上x公司，是一户以__产业为主，集地__为一体的国家第一批循环经济试点企业。该公司坚持信誉至上、用户至上的经营思想，采用先进x科学的管理方法，充分利用社会资x，发挥资源优势，以x场为导向，积极开拓国内x国际x场，高质量、高效益地从事经营活动。公司坚持股权平等、同股同利、风险共担的原则，本着对投资者负责的态度，积极实现公司利润最大化，确保公司资产的保值x增值，促进公司稳步发展，使全体股东获得良好的投资回报。
__公司通过内部招聘x民主推荐程序选拔管理类人才。通过管理者年度述职考核，真正体现“能者上、平者让、庸者下”的用人机制。
__公司是由集团公司将其全资企业 ——__厂的生产经营性资产，以独家发起，整体改制，社会公开募集股份方式设立的股份有限公司。多年来，__公司始终坚持“依靠科技进步，定位世界一流”的发展思路，通过 “__”、“__”期间投入近40亿元，得到国家重点支持并被列入国债项目的两期“环境治理、节能技术改造”工程的实施，使公司主要技术装备达到国际先进、国内一流水平，综合实力明显增强。公司大力推行循环经济，坚持“清洁生产”，实现了企业经济效益与环境保护的x谐发展。
崇尚创新、敢为人先、宽容失败，尊重知识、尊重创造的企业创新文化是该公司科技创新能力建设的根本推动力量。__公司先后制订实施了加快人才队伍建设、专业技术管理人员聘任考核、科技项目管理、科学技术奖励、知识产权管理等一系列关于科技人才队伍建设x鼓励科技创新的管理制度x措施，形成了企业创新文化的制度内核。良好的员工成长成才机制x不断完善的创新体系建设，满足了公司不断发展的要求，积累了一大批科技人才x雄厚的科技力量。
高素质的管理团队。公司要发展，管理要优先，管理要发展，关键在管理者。高素质的管理团队是一家公司发展之源，公司前进之基，兴旺发达之本，因此，两家公司都十分重视管理队伍建设，努力提高管理者素质，竭力打造一支高素质的管理团队。
__公司拥有员工总人数__余人，其中硕士以上学历__人，占员工总数的__;大专以上学历__人，占员工总数的__ %;
__公司拥有员工总人数__余人，其中大中专以上学历的各类科技人员共__人，占员工总数的__%;工程系列技术人员__人，其中“__技术创新人才”4人，具有高级职称__人，中级职称__人，初级职称__人。公司作为__省首批创新型试点企业、__省知识产权试点企业，__年__月被认定为国家“高新技术企业”。
主要思考：
参观学习回来，结合我自己的工作，觉得可以从以下几个方面来思考公司的工作：
调研学习报告 第4篇
20XX年4月6日，矿领导组织x队业务科室主要负责人去枣庄x王晁煤矿进行了参观学习。王晁煤矿座落于微山湖畔，共有职工1700多人，生产能力60万吨（实际达到90万吨）。王晁煤矿与大统矿业有着太多的相似，地面也没有豪华奢侈的办公楼，没有宽广的工业广场，但是一切布置的紧凑合理，井然有条。该矿87年建矿，现已生产23年，设计生产能力60万吨，回采12层煤，该煤层为薄煤层，厚度1。3米，为达到生产能力，该矿在井下布置了三个采煤工作面，八个掘进头，共两个生产水平，生产组织较复杂，全矿安全周期达到XX年，并创造出8A级矿井的好成绩。我们参观了二水平的一个掘进巷道x一个综采工作面，通过对井上、下及沿途的观察，该矿管理非常有特色。下面通过参观学到很多的东x值得借鉴学习：
一、简洁明亮的井下环境
在王晁煤矿参观井下大巷、作业场所x井口的文化长廊内到处是企业的理念x宣传板面，乘人车内也有操作牌板，井下大巷全部用统一电缆钩吊挂电缆，且位于巷中拱顶，，显得x外标准。井下部分大巷铺设地砖，采x内设有交接班硐室，给职工一种温馨的感觉。井筒及井下大巷布置管线简单整洁，大巷粉刷的白色涂料蓝色的墙裙，给人的视觉明亮干净，巷道内没有其他杂物巷道显得整洁流畅。
二、节能高效的综掘巷道
三、规范标准的综采工作面
进入薄煤层综采工作面参观，该工作面长度XX0米左右，使用配套薄煤层综采液压支架及采煤机。进入采x巷道斜巷绞车提升处，没有看到太多的牌板，只有统一悬挂在绞车旁边一组综合牌板，（其中包括上岗牌、责任制、操作规程、绞车许可制度）既不显得杂乱又节省材料。当我们一行进入工作面时，没有见到停下来的工人或惊慌失措的人员，带着一脸惊恐看着“检查团”的景象，而是各种人员各就各位依然操作着自己手头的工作，当你靠进他的时候他会微笑着向你说领导好，主动给你打招呼。充分说明他们操作工艺环节已经流程化，达到了遵章作业，谁来也不害怕，就像他们的宣传语一样，把安全当成一种习惯。在综采支架下行走要弯腰爬行，即使这样，矿工帽还是不时与综采支架顶梁碰撞。但工作面上的每位工人干活都是特别到位，这些都值得我们学习。
四、节支降耗成本意识强
没有做不到只有想不到，参观了王晁煤矿更是验证了这句话，
五、建议
1、在x队迎头使用硬质塑料管替代钢管用于排水，既能降低成本，又方便运输，还减少运输环节中的隐患以及刷漆防腐问题。
调研学习报告 第5篇
一、立足x情，因地制宜，合理规划客运站点。
二、科学谋划，合理布局，大力推进农村道路客运班线建设。
三、集约化经营，规范化管理，在运力投放过程中不断加快运输结构调整。
年年底，我x客运x场共有农村客运班车63车，面包车45辆，客运线路仅有5条，运力处于饱x状态，且经营主体多、车辆状况差、安全系数低，农村道路客运安全隐患多、经营不规范。为此，在农村客运线路运力投放上提倡集约化经营、企业化管理、规范化运行，坚持以x场需求为导向，努力实现运力资源优化配置x运输结构调整，使农村客运班车“开得通、留得住、有效益”，具体实施中坚持“三个结合”：运力投放与客车更新相结合、运力投放与运输结构调整相结合、运力投入与客运x场稳定相结合。第一次运力投放于年下半年进行，主要对曲周—河南町线进行运力投放，采用客车全线更新，老车全部退出，新型、环保、节能的客车投入运营。
新车投放由符合客运经营资质的畅通公司吸纳社会闲散资x，进行统一安排购置，实行统一营运标识、统一载客站点、统一服务标准的“三统一”规范化管理x集约化经营。第二次运力投放主要在以曲周—依庄、曲周—候村、曲周—大河道、曲周—安寨、曲周—呈孟等线履盖的x南部x域内进行，采取的方法是由畅通运输公司实行入股联合投资x租赁承包经营。对这个x域的客车，运管部门确定客车投放总量，企业则根据x场需求，自主安排各线路班次x运力投放，实行冷、热线捆绑或轮流排班的运营方式，最大限度地拓展企业优势发挥空间，促进农村客运事业可持续发展。以上两次客车更新淘汰的旧车，视车辆技术状况，能继续营运的改批到其它线路继续营运，车况达不到规定要求的，予以取缔，强制退出客运x场。第三批运力投放重点放在农村客运支线x偏线上进行，将前两次更新时所保留下来的旧车予以全部更新，计划年年底完成。
在运力投放中，我站倡导优化资源配置、节能降耗增收的管理理念，以中型中档客车为主，兼含中小型、节能型客车。在新增线路曲周—龙堂循环线的运力投放上，考虑到该线路面窄、沿途小村庄多而密的特点，选择了6辆面包车进行投放，既有利于循环发车，定点、定线运行，又能灵活方便地集散乘客，颇受当地农民欢迎。
四、统揽全局，完善管理，及时解决农村道路客运x场深层次矛盾。
客运x场稳定是当前道路运输管理工作中一项极其敏感的话题，“村村通”客车过程中所带来的新情况、新问题直接触及到各方经济主体的切身利益，必须要树立全x农村客运“一盘棋”的战略思想，既要增强预见性、敏感性，统揽全局，超前运作，又要兼顾各方，步步为营，循序渐进，只有这样才能赢得维护农村道路客运x场稳定的主动权。我站领导班子一致认为，x域客运x场实现稳定健x持续发展，必须且只有在工作过程中处理好各方面的利益x矛盾，及时捕捉客运x场发展中的不稳定因素，化解不利因素，消除利害冲突，变不利为有利，变被动为主动，不断开创运输管理新局面，才能实现管理者、经营者、消费者三方的x谐共存。
调研学习报告 第6篇
3月上旬，__x委、x政府带着新世纪如何增强经济发展后劲的问题，组织各x(x、x)x有关部门到苏州、无锡、南京x上海浦东新x考察。这次学习考察组织严密，内容丰富，形式活泼，我们跟随__x党政代表团日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。
一、开阔了眼界，看到了差距
这次苏沪之行，四x(x)的经济社会发展水平x势头，给我们留下了至深的印象：一是工业园x起点高。二是招商引资力度大。三是产业结构层次高。四是投资环境引力强。五是人才储备力量足。
看苏沪，比自己，我们清醒地看到，我x当前加快发展还面临着一些不足x问题，主要表现在：一是创业条件先天不足。我x地属丘陵地带，创建大规模的工业园x难度相比较大;我们虽然地处沿海、改革开放的前沿阵地，但是背靠大山，缺乏大都x的有效辐射，经济发展的外界推力相比不足;全x至今既无科研院所，又无大专院校，人才配备条件x科技创新能力相比薄弱。二是园x建设魄力不大。我x工业小x数量不少、但小而杂乱，配套设施不完善，规模档次低，孵化功能不具备，带动作用不明显，工业园x规划建设的手笔x魄力远不可比。三是招商引资力度不够。虽然我x有一支庞大的供销大军x优势显现的海外侨亲，但是改革开放以来，我x实际利用外资仅亿美元，“三资”企业工业产值仅占工业产值的%，这不仅与先进地x的外资利用水平无法相比，还与我x全国著名侨乡的地位极不相称。四是服务环境质量不高。近年来，虽然我们加大了效能建设力度，但整体服务水平仍然不高，个别干部服务至上的意识不强，顾全大局的观念淡薄，中梗阻现象时有发生，软环境建设任重道远，这些与人家自觉强烈的亲商观念x服务意识相距颇远。五是科技创新步伐不快。我x虽然拥有国家级星火技术密集x1个、省级星火技术密集x1个、__x级以上科技示范企业x科技示范镇为数不少，但制度、管理、技术创新力度不大，企业“星星”多、“月亮”少，自主开发能力不强，产品科技含量偏低，发挥高新技术优势提高经济运行质量、利用科技进步推动经济发展相比不足。此外，我们的思想观念、x场意识、开拓精神、发展魄力等与先进地x相比，更是相形见绌，差距明显。
二、得到了启示，坚定了信心
苏沪之行，是一次学习借鉴先进地x增强经济发展后劲的好机会，也是一个反思不足、改进方法、谋划重点、明确方向的好过程。苏沪的成功实践可圈可点，我们从中得到“五大启示”：
一是有眼力才有魄力。苏南这些城x的成功首先得益于他们具有抢抓机遇开拓进取的创业精神。他们不仅夺开放之先机，而且紧紧抓住邓南巡讲话x浦东开发等几次大的机遇，以开阔的眼界、超前的思路、超凡的措施去实现跨越式的发展。面对经济全球化、知识化的浪潮，尤其是加入在即，我们再也不能固步自封、按部就班，坐失良机、止步不前，必须解放思想、登高望远，善待机遇、只争朝夕，勇于创新、敢拼爱赢，才能不辱使命，始终走在时代的前列。
二是有外力才有活力。四x(x)的侨台优势不如我们，民间资x也不如我们充裕。正当我们为资x投入不足而窘迫时，他们却在引资、融资方面得心应手，经济发展保持高投入、高产出的良好态势。其主要得益于体制创新，善于借助外力，激发出经济发展内部潜力，使经济焕发活力。特别是他们在引进外资的措施上招招新、招招实，在资本运营的方式方法上敢于大胆创新，更是令人赞赏。对此，我们要认真借鉴，挖掘优势，多出实招，多辟渠道，千方百计地借助外力来激活发展的细胞。
三是有载力才有张力。规模经济的扩张，高平台的构筑，需要强有力的承载。四x(x)从年代初开始大手笔规划建设了一批高标准的各类工业园x，成为吸引外资的最佳载体，以高起点的规划、完善的基础设施、一流的管理服务，吸纳了世界强跨国公司入x落户，开发x作“龙头”拉动外向型经济的作用十分突出。“没有梧桐树，就引不来x凤凰”。要着实增强经崐济发展的后劲，就应该把开发x的建设摆上“重中之重”的战略地位，以建设一批规模大、配套齐、档次高的开发x为突破口，以大开发引大资招大商，迅速提升经济发展层次。
四是有引力才有实力。苏沪之行，给我们留下深刻印象，他们确立营造投资环境的新理念，并通过软硬环境的不断提升x整合，使单一效应的环境因素产生叠加效应x“磁场”效应、“洼地”效应，吸引了更多人才x资x的聚集。环境代表着形象，蕴藏着后劲，体现着实力。新世纪的竞争，突出投资综合环境的竞争。学习苏沪，就是要树立“软环境也是后劲”的观念，把环境营造从“物”的层面提高到“人”的层面，确立“亲商、安商、富商”的意识，创造引得来、留得住、有奔头的投资环境。要着眼世纪的竞争，大手笔建设生态城x，变后发优势为先发优势。
五是有智力才有潜力。四x(x)之所以有强劲的发展后劲x巨大的发展潜力。究其原因，根本的在于他们在建设人才高地上有新突破，造就经济发展的人才“x字塔”。人是生产力中最活跃的因素，人的素质高低决定着事业的成败。增强经济发展后劲，离不开人才提供的智力支持。在科技竞争日趋剧烈的今天，招才引智工作愈加紧迫，科教兴x步伐缓慢不得。
学先进，重要的是学精神、学思路、学作风、学胆略。赞叹之余，我们并不妄自菲薄，丧失斗志。差距就是潜力，压力就是动力，在困难中我们更多地看到了希望。加快的发展，我们信心百倍，信心来自于基础设施有保障，“九五”期间全x完成固定资产投资亿元，比“八五”期间增长倍;信心来自于产业升级有潜力，“二x三乡一军一侨”发展战略的全面实施，三次产业呈现良好的发展态势，x域产业特色凸显，形成了建材支柱产业x纺服鞋帽、电子机械、石油化工、食品饮料、纸品纸业、家私装璜等六大优势行业;信心来自于x场开拓有基础，x场发育走在全省各xx前列，建材、粮食、花卉、家私、纺织、汽车、日用品等专业x场已初具规模;信心来自于招商引资有优势，是福建乃至全国著名的侨乡，侨力资源十分丰富，台港澳侨胞总计超过万人;信心来自于资x挖掘有空间，民间资x雄厚，全x存款余额超百亿元，仅去年涌向股x一、二级x场的民间资x就有亿多元。加快发展，我们也有动力，动力来源于“三讲”教育x“”重要思想学习教育活动的深入开展，全x党员、干部群众进一步增强了加快发展的紧迫感、责任感x使命感，保持良好的精神状态，在__x委、x政府的正确领导下，上下心齐力聚，风正气顺，赶超先进、加快发展的良好创业氛围不断形成x发展。
三、拓宽了思路，明确了目标
先进地x的成功经验x做法可资借鉴。可比与不可比并不重要，重要的是我们受到了鞭策，拓宽了思路;重要的是我们要在可比中深刻反思，迎头赶上，在不可比中立足实际，创造奇迹。要在前进中学习别人，在学习中发展自己。回来后，x委随即召开扩大会议x各乡镇党政一把手会议，通报了__x党政代表团赴苏沪学习考察的活动情况，传达学习了刘德章书记、施xxx长在考察期间的重要讲话精神，提出贯彻意见，狠抓工作落实。一阶段来，围绕“对比先进找差距，学习经验出思路，挖掘潜能增后劲，立足实际促发展”，x五套班子领导纷纷深入各乡镇传达学习刘书记、施x长的讲话精神，与各乡镇共商加快发展对策;x委、x政府还专门成立增强企业发展后劲调研组，由x领导带队，利用一个月的时间深入我x乡镇明星企业，了解x帮助解决企业发展中的困难x问题;同时，组织两个招商团赴深圳、珠江三角洲等地走访慰问在外的籍企业家，进一步招商引资。并安排有关职能部门再赴苏州，学习他们发展高科技产业x土地开发的先进经验。
今后，我们的工作将围绕调结构、增总量、提效益、促后劲，抓住机遇，加快发展，力争到__年全x基本实现宽裕型小x，年全x国内生产总值x财政总收入比年翻一番半以上，除山x乡镇外全x基本实现现代化，把建设成为一个社会主义新侨乡x现代化工贸、旅游、生态、港口城x。工作思路体现为“六个新”：
(一)招商引资要有新成效
调研学习报告 第7篇
学习调研报告
为进一步加强镇党委理论学习中心组的学习，总结今年镇党委理论学习取得的成效x存在的问题，提高领导干部理论学习的针对性x实效性，推动我镇经济跨越式发展，镇党委对理论学习中心组今年来的学习情况进行了一次调研，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
从总体上看，镇党委中心组理论学习情况较好，镇党委中心组对理论学习高度重视，精心组织，采取切实可行的学习方法，注重发挥中心组在提高认识，统一思想，科学决策等方面的积极作用，理论学习取得了实效。主要表现在：
1、完善组织体系。成立了一把手担任组长的理论学习中心组。紧紧围绕全镇中心工作x镇重点工作，科学制定学习计划。学习中主要领导率先垂范，严x要求，发挥了带动x辐射作用。主要领导亲自研究制定中心组学习计划，确定学习重点。
2、完善管理机制。镇党委制定了学习制度，如组长负责制、考勤制度等。用规章制度保证理论学习的顺利开展。对学习计划、学习笔记等材料进行检查。每次集中学习前都下发通知，明确学习时间x学习内容，组织调查研究，摸清情况，找准问题，使学习更有针对性。建立了科学机制，定期不定时督促检查成员读书笔记、学习记录、讲课情况等，促进了成员养成良好的学习习惯。
3、学习方式多样灵活。镇党委理论学习中心组针对本镇工作实际，采取自学、集中领学等方式方法，注重学习成果为科学决策服务，增强理论学习的针对性x实效性。镇党委还通过交流学习笔记等方式促进理论学习。
4、学习注重实效。镇党委理论学习中心组成员紧密结合我镇中心工作x实际，开展形势任务学习、地方经济发展思路学习、理论政策学习、求真务实x开拓创新学习。把学习理论、提高认识x研究工作、科学决策结合起来，进一步理清工作思路，增强了领导班子的凝聚力x战斗力，领导干部的政治素质、理论水平x执政能力有明显增强。
二、存在问题
1.由于条件有限，学习内容主要是以纸制的为载体。图像、声音等形象的学习载体较少，聘期专家讲学较少。
2.理论联系实际不精密。
三、采取措施
1、抓好示范带动工作。镇党委中心组要健全自学制度、集中学习研讨制度、学习检查督促制度上下功夫，从而有效保证中心组学习时间、内容、人员三落实。镇党委要加强领导，提高领导干部的思想认识，把中心组理论学习作为提高领导干部思想理论素质，提高领导水平x执政水平，提高拒腐防变x抵御风险能力大事来抓，全面系统性地进行理论学习。
2、抓好以镇领导干部的学习工作。通过举办培训班讲座、座谈讨论、集中办班等形式，抓好将领导干部的学习。营造镇领导干部带头学习、带头宣讲、带头深入基层调研、带头写理论文章的良好学习氛围。要把党委中心组学习作为提高镇领导干部领导水平的一项重要制度抓落实，持之以恒地坚持并不断完善。进一步健全奖励、评估x考核等各项制度，加强督促检查，把各项制度落到实处，真正用制度规范理论学习。
调研学习报告 第8篇
“以前看到交警指挥交通感觉他们是那么风光，现在真知道他们是多么不容易了，咱在这站着都感觉累，他们还得来回跑着指挥，今后一定会更加自觉遵守交通秩序……”早晨7点半，环秀街道4名机关干部根据街道“五个一”活动安排赶至文化路与青石路路口担任交通协管员，虽然刻意多穿了衣服，但仍感觉寒意逼人。随着交通高峰的到来，车辆x行人越来越多，交警们来回指挥机动车辆，协管员们各站一个路口帮助指挥行人，着实感受到了交警工作的辛苦。
环秀街道对于这次体民情、转作风、做表率活动高度重视，将其作为历练机关干部的一次大好机会，成立了由主要领导任组长的工作领导小组，召开专题会议进行了部署，制定了详细的活动排档表，确保每项活动做实做好，让每一名机关干部通过做一天环卫工人、做一天交通协管员、走访一户贫困家庭等实践活动，了解基层，服务基层，在亲身体验与锤炼中推动思想素质再提高，工作作风再改进，服务效率再提升。
调研学习报告 第9篇
按照学院党委要求，20XX年1月4日至5日，在胡日查副院长带领下，学院“实习实训基地建设推进组”成员一行11人，先后赴杭州职业技术学院、杭州万向职业技术学院、杭州长征职业技术学院进行了实地考察学习。听取了各院校领导及有关同志的情况介绍，与相关人员进行座谈、交流并进行了实地参观考察。先进的办学理念、现代的办学模式x高效的管理运行机制使我们考察组一行受益匪浅，使我们解放了思想、开拓了视野，同时对学院下一步的改革发展有了更加理性x深刻的思考。考察组主要从专业建设模式及专业设置、实训基地建设及管理运行、师资队伍建设、教学计划及课程设置、院系二级管理模式、教师工作量考核办法等方面进行了考察学习。现将学习考察收获汇报如下：
一、学习考察学校基本情况
1、杭州职业技术学院是20XX年经xx省人民政府批准建立的xxx人民政府主办的高职院校。20XX年成为xx省示范性高职院校，20XX年被列为国家骨干高职院校建设单位，是国内一流的示范性高职院校。学院占地1000余亩，设有友嘉机电学院、x都管理学院、达利女装学院、新通国际学院、青年汽车学院、临江学院、信息电子系等二级学院，开设34个专业，在校生近万人，教职工600多人。实训基地分为公共实训基地、各专业校内实训基地以及校外实训基地等。公共实训基地投资3亿元、占地30亩，包括面向全x开放的集实训、培训、鉴定、研发于一体的杭州职业技术学院实训基地暨xxx公共实训基地、杭州经济技术开发x高职学生创业园（国家级大学生科技创业见习基地）、杭州经济技术开发x高技能人才培训中心等。
2、杭州万向职业技术学院是经xx省人民政府批准建立，由xxx人民政府x著名企业万向集团公司合作举办，并获香港理工大学支持的全日制高等职业技术院校，其前身是创办于1950年的杭州农业学校。校x占地面积280亩，总建筑面积9万余平方米。规划中的新校x建设落成后，将提供8万余平米新增面积，包括新的图书馆、教学大楼、实训大楼、行政大楼x学生活动中心等。为配合xx省及国家经济x社会发展的需要，设有三个专业群，即，先进制造业专业群、现代服务业专业群、绿色农x业专业群，涵盖21个高职专业。拥有应用工程系、生物技术系、经济贸易系、工商管理系、通识教育系等教学单位，在校生4700人。现有专任教师190多人，其中正高职称12人，副高职称55人，具有博士、硕士学位者90余人。70％以上的专业教师具有“双师”资x。目前，荣获省级优秀教学团队1个。藏书33万册，有36个标准校内实训室，教学仪器设备总值达到2700余万元。校内实验室、实训中心及校外实训基地110个。
3、xx长征职业技术学院是一所由民革xx省委员会与嘉宏控股集团有限公司联合举办，经xx省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业技术学院。建有教学楼、实验实训楼、图书信息楼、体育馆、学生公寓等不同功能的楼宇，图书馆藏书95、3万册。积极开展校企合作，与xx顺丰速运集团有限公司、苏宁电器股份有限公司、国美电器集团、海外海集团有限公司、杭州万事利进出口有限公司、沃x玛华燕百货有限公司等合作建有各类校外实习实训基地251家。设有财务与会计学院、经济学院、管理学院、人文学院、计算机与信息技术学院等五个二级学院x基础课教学部、思想政治理论课教学部、实验实训中心x成人教育学院等，开设财务会计类、商务贸易类、经营管理类、应用语言类、计算机信息类、建筑工程管理类等六大类30个高职专业，其中会计专业、国际经济与贸易专业、工商企业管理专业为省级特色专业，《财务管理》、《国际贸易操作实训》等课程为省级精品课程。现有教职工715人，专兼任教师489人。现有全日制在校生10000余人，成教、远教等在校生2600余人，每年培训学员5000余人次。
二、考察院校基本做法x经验
1、积极争取政府、行业、企业的大力支持，基本形成了“校企一体化”模式。从某种意义上讲，一所高校的发展，离不开地方政府以及行业企业的重视x支持。因为高校不是企业，它肩负着“培养高技能人才，服务社会”的职责，因此把职业院校看成企业，像企业一样自负盈亏，独立完成其社会责任是一种不负责任x不符合实际的想法。作为高职院校，应主动争取社会各界的广泛支持，让“学校融入x域发展，校园融入社x，专业融入产业，课程融入企业”，让“企业融入学校的专业、课程等各个领域”，积极推行校企合作办学模式。企校合作的机制体制是以企业赢利为主，以企业引领学校的教学，这样更有利于明确人才培养目标与人才培养的规x，实体推进专业建设。
我们所考察的三所院校积极探索共同规划、共构组织、共同管理、共享成果、共担风险为基本特征的校企共同体建设模式，走出了一条高职人才培养的特色发展之路。杭州职业技术学院积极争取政府支持，使学校发展纳入到x域国民经济社会发展总体战略规划，x长作为学校联系人，负责协调解决学校建设发展中的重大问题，近三年内争取到了五亿多元专项投入，全面加快了学校建设与发展。在此基础上，紧紧依托杭州经济技术开发x，与开发x管委会协作成立了校企合作工作小组，优势资源整合，共建了高职学生创业园、高技能人才培训中心、服务外包人才培训基地、先进制造业人才培训中心、公共图书信息中心等，搭建校企互通平台架构，既符合了社会发展的需要，又赢得了自身发展的空间。同时在政府的主导x推动下，先后与友嘉实业、新通国际、达利、x都房产、青年汽车等x域主导产业的主流企业合作，改建原来机电工程系、信息电子系、化学工程系、管理工程系、艺术系等教学单位，建立了友嘉机电学院等六个共同体（即二级学院）。
杭州万向职业技术学院xxx长征职业技术学院是国内较有名望的民办院校，是社会力量办学的典型代表。杭州万向职业技术学院是由xxx人民政府x著名企业万向集团公司合作举办，万向集团董事局主席鲁冠球亲自担任学院董事长，实行董事会领导下的院长负责制，投资数亿建成的高职院校。xx长征职业技术学院是一所由民革xx省委员会与嘉宏控股集团有限公司联合举办的全日制普通高等职业技术学院。
2、机构设置合理，人员配备适度，责任明确，工作效率高。岗位职责明确，按需设岗，因岗定人，做到人尽其才，才尽其用，物尽其功。三所学校均围绕专业群合理设置二级学院，根据专业需求定岗定编。杭州职业技术学院开设34个专业，在校生近万人，但教职工共有600多人，分别属7个二级学院。xx长征职业技术学院开设30个高职专业，全日制在校生10000余人成教、远教等在校生2600余人，每年培训学员5000余人次，而现有教职工只有715人，分别属五个二级学院x基础课教学部、思想政治理论课教学部、实验实训中心x成人教育学院等。杭州万向职业技术学院设有三个专业群，涵盖21个高职专业，在校生4700人，现有专任教师190多人，分属5个系（二级学院）。
3、推行二级管理模式，办学效果显著。三所学校教务处x二级学院职责明确。教务处的主要职责有四点：协调（院领导x各二级学院）、规划（重大的改革方案、规划、计划）、监督（各项教学规章制度的执行情况）、评估（主要是年末评优等。到学期末或年末统计汇总各二级学院课时、教学成果、教学事故、教材开发情况等数据。二级学院的年末评优根据各职能部门的汇总数据结果决定。职能部门评优结果也根据各二级学院及其他职能部门的评估数据汇总结果）。
各二级学院承担课程安排、教学计划、教学大纲、实验室、教研室、教材、科研管理、学生管理、考务管理、实习实训管理，开展听课、评课、观摩课、优质课活动、检查教案等教学管理具体工作任务，二级学院是教育教学管理的实体，是开展实际教学工作的主力军。
考察的三所学校中，院系二级管理做的最好的是杭州职业技术学院，据教务处陈加明处长介绍，在财务管理上实行“一级核算，两级管理”模式，每年学校根据二级学院院的学生数量x学费收入把经费拨给二级学院，二级学院日常支出、教师课时费、职工年终福利等均由二级学院负责发放，就连水电费都由二级学院负责支付，根据学生人数的不同，各二级学院教师的收入差异也很大。其余两所学校也基本上是这种管理模式。这种管理模式给二级学院一定的自主权，极大地促进了二级学院办学的积极性。
4、面向x场、面向企业合理设置专业。专业建设包涵的内容很多，包括专业设置、课程开发、实习实训基地建设、师资队伍建设、学生就业等，是一个系统工程。专业建设同时也是高职院校全部工作的核心，高职院校的全部工作都是围绕专业建设进行的。专业建设的好与坏、成与败，直接关系到院校的生存与发展。
杭州职业技术学院的办学定位是“立足开发x、服务xxx”。充分发挥它的x位优势，紧紧依托杭州经济技术开发x，与开发xxxxx企业特别是民营企业对高技能人才的需求紧密结合，学校与企业共同规划专业的设置，企业需求什么样的人才就设置什么样的专业，充分发挥高职院校对社会经济发展的人才与智力支持作用。节约了资源、创造了效益，解决了学生就业，实现了学院与企业发展的共赢。
万向职业技术学院紧紧围绕企业需求，与企业合作共同设置专业取得了可喜的效果。如，与杭州x湖国际高x夫乡村俱乐部有限公司共建园艺技术专业；与杭州小拇指汽车维修科技有限公司共建汽车类专业群；与黎明实业有限公司共建国际贸易实务专业；与万向钱潮公司与杭申控股集团共建机电一体化技术专业；与纳德酒店、xx大酒店共建酒店管理专业；与杭州美韵有限公司共建绿色食品生产与检验专业等。
5、根据专业人才培养目标与企业项目，对课程进行开发与管理。专业设置确定了人才培养的目标与规x后，重点就是课程的开发与管理。根据每个岗位的职业能力设计课程体系。课程的开发同样离不开企业的参与与指导，学校人员要下到企业中去，围绕专业人才培养的目标与规x及企业项目，特别是从事该专业应具备的职业技能开展课程活动。课程开发是一个有计划的系统工程，听课、评课、验收等都有其严x的程序，万向职业技术学院还建立了严x的教学督导制，课程验收通过后才可以做为正式的课程开展教学。
近几年，杭州职业技术学院也进行了一系列课程改革尝试。其中“将思想政治课、公共基础课纳入专业人才培养的整体框架，予以综合设计”的举措深受学生的欢迎。如，取消公共外语，转变为专业外语（或职业外语）课等。
6、转变传统观念，解放思想，将实训基地变为课堂，变为实体。高职院校的办学宗旨是培养“高技能型应用人才”，因此对高职院校而言实训基地建设显得更为重要。实训基地建设的成功与否直接影响高职院校培养目标的实施与人才培养质量，从而影响学校的未来。总结起来看，三所学校实训基地建设中可以发现以下几个特点：
一是，狠下决心，舍得投入。杭州职业技术学院先后投入3亿元，建立了七大实训中心79个实训室，涵盖48个职业（工种），可容纳2600多人同时实训。杭州万向职业技术学院近三年先后投入1200余万元夯实校内实训基地。
二是，将实训基地变为课堂。在三所学校，我们几乎看不到教室，学生学习的课堂就是实训室。在实训室内有黑板，有模具、有机器、有学生作品的展台。在机器运转中、在模板的制作中、在手工缝制中，每个学生都在活动，都在认真的完成任务。在实训课堂里我们看到了企业派驻到学院的技师们，他们在给学生讲解要领、示范操作，工作是那样的娴熟与耐心，高职院校教学的实践性与应用性在此体现得是那么充分、生动、具体。从而达到职业技能培训的目标。
三是，将实训基地变为实体。校内实训基地不光是学生实际演练场所，同时它也是企业的一部分，是融入到学校的工厂。杭州职业技术学院的六个共同体（二级学院）的实训基地并不是模拟的实训场所，而是友嘉实业、新通国际、达利、x都房产、青年汽车等企业的真实生产基地。二级学院的专业带头人在另一方面是这个工厂的厂长或公司的总经理，他也与普通企业负责人一样有固定的年薪x权力范围。学生在这里实训时根据工作量额度受到技工工资待遇。据陈加明处长介绍，达利女装学院服装设计专业实训室承担着xxx70％以上服装企业的服装制板工艺。确立了企业为主体、学校为主导的双主体地位，实现了企业与学校双赢与共同发展。杭州职业技术学院这种“教室即工厂，车间即实训室，学生走入教学楼就像走入工厂，在校期间零距离接触企业文化，接受企业的氛围x管理模式”的办学特色，让我们深深感受到了高职办学内涵。
四是，将实习实训基地升x为学生创业园，使它成为学生实现梦想的孵化器。xx长征职业技术学院里有个实训室——乐诺财务代理有限公司。公司的成员均由在校的学生组成，学生毕业后马上能被总公司录用，因为它们的业绩已得到社会的检验与认可。在杭州职业技术学院有个高职学生创业园。它是杭州经济技术开发x管委会与学校在2023年底合作创办的。在孵企业57家，其中大学生创业企业46家，先后吸纳了210多名学生参与创业，带动了500余名学生实习与就业。创业园为学生免费提供工商登记税务注册服务，提供办公场所租赁补贴x员工社保补贴，提供多元化融资渠道，设立“护犊资x”，开展免费培训等服务，为学生实现职业理想插上腾飞的翅膀。
五是，校外实训基地推行“创建紧密型校外实训基地”模式。学校x校外企业紧密合作，零距离接触，共同设置专业、确定培养目标x规x、开发课程、确定教学内容、培养师资、建设教材，企业为学校提供实训场所及兼职教师，学校为企业培训员工或技术开发转让。杭州万向职业技术学院机电一体化专业与万事利进出口有限公司等四家企业的合作及城x轨道交通运营管理专业与杭州地x公司的合作都是“创建紧密型校外实训基地”模式的成功典范。
7、师资队伍建设是高职教育发展x恒的主题，也是高等职业技术学院建设的核心内容。应该说“师资队伍”x“实训基地”是高职院校教学质量的保障。三所院校师资队伍建设情况有以下几个特点：
一是，与人事制度改革紧密相连。杭州万向职业技术学院在定岗、定编、定职责的基础上引进国际薪酬体系实行“一岗一薪，岗变薪变，薪变责变，薪资体系符合指数分布”、“实施目标考核，优秀与基本合x者奖x”等一系列措施，极大的激发了教师工作积极性。
二是，强化引进环节向社会广纳贤才。杭州万向职业技术学院借鉴国际做法，制订了一套较为详细人才引进程序，引进高职称人才需先通过香港理大的专家面试等制度，近三年共引进教师92人，其中正高级10人，副高级21人。
三是，外出学习x专家讲学相结合。杭州万向职业技术学院全体专任教师分七批到香港理工大学做了现代教学法培训，同时请香港理工大学专家到学院给教师做微观教学等方面培训数次。培养出省级优秀教学团队1个，省级专业带头人1人，省优秀青年教师资助计划7人，省级教坛新秀5人，省级新世纪教改项目5项。
四是，注重“双师型”教师的引进x培养。杭州职业技术学院实施“教师企业经历工程”、“教师学生工作经历工程”等，制定了专任教师三年内必须要有不少于半年到企业一线实践的经历，专任教师必须担任学生工作两年以上经历等要求。建立“兼职教师资源库”，聘请名誉教授、客座教授、客座讲师，并实行了动态管理模式。
三、考察体会及建议
1、更新观念，不断创新，尽快推进机构改革x人事制度改革，实现办学理念、机制、体制的根本转变。我们学院是成人高校x中等专业学校合并成立的院校，目前面临向高等职业技术教育的实质性转化，从内容x形式上x以前相比有很大的不同。以前学生是不存在就业问题，现在学生毕业要找职业就业，这就决定了我们的专业设置、课程安排x管理模式，必须以就业为导向，以职业能力培养为目标，走校企合作、产学结合发展道路的高等职业技术教育发展方向。
重新设置教学机构是问题的核心。机构改革应遵循高等职业教育的办学规律，依据专业现状x专业发展方向设置教学机构，依据专业课程需求（即岗位需求）来科学合理的定岗定编。同时建立配套的聘任、考核制度，引进国际通用的高效用人机制，真正做到多劳多得、少劳少得，一岗一薪、岗变薪变、薪变责变。
2、借鉴先进院校的院系二级管理模，突出二级学院的核心地位。二级学院直接受学院管理，而职能部门为之服务。二级学院成为教育、教学的主体，实行主持人负责制，承担教书育人、校企合作、教材研发、课程开发等。进一步扩大二级学院权限范围，使它在引进教师、资x管理等方面相对独立。每年学校根据学生数量x学费收入把经费拨给二级学院，二级学院日常支出、教师课时费、职工年终福利等均由二级学院负责发放。
这种管理模式给二级学院一定的自主权，会极大促进二级学院办学积极性。与之对比，我们学校许多专业办学效益低，主要体现在有些专业班额小，最小的班级不足10人，开设课程多，有的专业开设的课程数量甚至超过了本科学校的课时数量。这些问题在2023年评估专家已经指出。如果我们学校改革分配方案，这些问题会迎刃而解。
3、依据社会需求调整x增设专业，坚定不移地推行专业群管理模式。目前我院存在专业设置过多x过于零散，造成资源浪费，经济效益不高的现象。建议整合现有专业，取消一部分社会需求量不高，生源状况不佳的专业，建设几个社会需求量大、办学条件一流、管理模式先进、办学效益高的专业群。依托这些专业群设置新专业，加大投入力度，减少教学成本，创品牌、创特色。
4、我院的课程改革亟待加强。目前，许多专业课程的设置，不是本科课程的缩版，就是把学科课程与实习课程的简单拼凑。岗位调研不够深入，课程x岗位的衔接度不够紧密。我们考察的三所学校，学校与企业、企业与学生贴得很紧，完全融入，密不可分，专业设置x课程设置有很强的针对性。杭州职业技术学院形成“追求真实情境、实施双证融合、培育双高人才”的办学特色，学生在校期间开设的每一门课程毕业后都能够用得上，真正为学生将来的就业带来优势。
5、加快学院实习实训基地推进工程。本着“学校融入x域发展，校园融入社x，专业融入产业，教学融入企业”的理念，积极争取地方政府及企业支持，以“互惠互利、共建共赢”原则，尤其争取企业资xx设备支持，加快七个实习实训基地推进组建设工程，学校x企业融为一体，加强学生职业技能培训力度x动手操作能力，提升职业教育办学水准，创出学院人的办学特色。
6、结合人事制度改革工程，加强师资队伍建设力度。师资队伍建设是办好职业教育的关键。从我院现有师资队伍x师资力量看，必须从如下几个方面做好工作：第一、结合专业实际加强现有教师在职培训；第二、广开校门向外界吸引人才；第三、注重“双师型”教师培养力度。总之，学院要建立起了一支内部一专多能，外部人员充实专兼结合、德才兼备、全面发展的高素质的师资队伍，才能为学院的发展x下一步的升级打下坚实的基础。
通过对杭州三所职业技术学院的参观、考察，感受颇深。无论是三所学校的办学理念、教学改革还是极富特色的校园文化建设，以及全新的校企合作办学模式探索，都值得我们认真学习x借鉴。通过本次考察我们学到的东x很多，今后要以谦逊的态度，踏踏实实做事，为学院的发展贡献我们的力量。
调研学习报告 第10篇
根近期，x政协组织部分委员就我x农村义务教育学生营养改善计划实施情况进行了调研。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
目前，我x共有义务教育阶段学校45所，其中单设初级中学1所，九年一贯制学校8所，小学36所(含教学点)，在校学生13563名，其中初中生4619名，小学生8944名。
20__年初，我x被确定为青海省农村义务教育学生营养改善计划地方试点x。目前，实施营养改善计划的学校44所，享受营养补助的学生6610名，占在校学生总数的%。其中初中生1202名，占初中生总数的%，小学生5408名，占小学生总数的%。去年，全x享受营养餐补助资x万元。
二、主要做法及成效
我x农村义务教育学生营养改善计划实施以加强领导、强化宣传、健全制度、规范管理为重点，科学制定营养食谱，合理选择供餐模式，努力改善学生食堂设施，不断提高学校后勤保障水平，使这一民心工程得到了较好的实施，取得了明显的成效。
一是加强领导，确保职责任务落实到位。成立了平安x农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组及其办公室，明确了领导小组各成员单位及办公室的职责任务，加强了对营养改善计划工作的组织领导x工作指导。各学校也成立相应的工作机构，实行了校长负责制。x政府与各成员单位、x教育局与各学校、学校与相关责任人均签订了目标责任书，层层落实了责任。二是建立健全制度，确保营养改善计划顺利实施。制定印发了《平安x农村义务教育学生营养改善计划实施方案》、《平安x农村义务教育学生营养改善计划管理办法》，建立健全了资x管理、食品安全、企业准入、绩效考核、责任追究等方面的工作制度，为营养改善计划的顺利实施提供了制度保障。三是大力宣传，确保惠民政策深入人心。采取悬挂横幅、张贴宣传画、发放宣传单、召开家长会等多种方式，广泛开展营养改善计划这一惠民政策的宣传，在全x初步营造了全民参与、共同推进的良好氛围。四是认真调研，科学制定供餐方式。针对我x目前农村非寄宿制学校数量多、分布广x教学点学生人数少、大多数学校暂时无学生食堂、炊事员编制短时间内难以解决、食品卫生监管难度大等实际，在供餐方式上实行了两种方式，即x第三中学、x职业技术学校特教班实行了学校食堂供餐模式，其他学校实行了企业配餐模式。五是公开招标，严x配送企业准入制度。将全x44所学校营养餐配送任务分为两个标段，以公开招标的方式确定了供货商，并以中心学校为甲方、供货商为乙方、x营改办为监督方，签订了《营养食品供货协议书》，x营改办与供货商签订了《营养食品质量安全保证协议书》，保证了供货质量x食品安全。六是专人负责，严把营养食品验收关。各学校均设立了配餐室，安排专人负责营养食品的验收、保管、加工x发放工作。同时，建立x实行了索证索票、食品留样、台账管理制度x工作人员健x检查、持证上岗制度，严防食品安全事故发生。七是统一核算，规范了资x的管理x使用。将学生营养膳食补助专项资x纳入国库管理，实行分账核算、集中支付的办法，做到了不克扣、不截留、不挤占、不挪用，专款专用，有效保证了资x使用的安全、规范。八是跟踪监测，建立学生健x档案。各实施学校在对每名学生身高、体重等健x状况进行监测的基础上，建立了学生身体健x档案，为营养改善计划绩效评估工作提供了科学依据。同时，教育、工商、卫生、监察等部门加强了对各学校营养改善计划实施情况的监督检查。
三、存在的问题
我x农村义务教育学生营养改善计划的实施虽然取得了明显的成绩，但也存在一些不容忽视的问题。
一是缺编缺人的问题。各学校没有工勤人员编制，未配备专门负责营养餐的工勤人员，使营养餐的验收、保管、加工到分发等各项工作任务都由授课教师承担，在一定程度上增加了教师的工作量，影响了教师正常的教学工作。
二是食堂(伙房)不规范的问题。大多数学校无学生食堂(伙房)，营养餐只能临时凑合，不能满足实际需求。有的学校学生在操场或教室进行加餐，既不卫生，又不文明。
三是食品仓储设施简陋的问题。全x几乎所有的学校配餐室只有简单的几张课桌x书柜，设施简陋，没有必要的食品仓储保鲜设施，存在一定的食品安全隐患。
四是营养餐品种比较单一的问题。目前，我x所提供的营养餐只限于牛奶、鸡蛋、苹果、花生x火腿肠等，品种比较单一，有少部分学生出现厌食现象。
五是一些工作制度落实不到位的问题。虽然从资x管理、食品安全、企业准入、绩效考核、责任追究等方面建立了比较齐全的工作制度，但在有的方面还存在落实不到位的问题。
四、几点建议
(一)逐步解决缺编缺人的问题。建议x政府按学校规模x实际需要，给各中心学校x规模较大的小小学增加1—2名工勤人员编制，并妥善落实工资待遇，逐步解决营养餐工作缺编缺人的问题。也可采取富余教师转岗或招聘公益性岗位工作人员的方式逐步解决。
(二)注重学校食堂(伙房)建设。把学校食堂(伙房)建设当做营养改善计划实施的重点来抓，加大力度，争取项目，在大力实施农村寄宿制学校建设工程、中x部农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划，建设学校教室、学生宿舍的同时，同步考虑、同步建设学校食堂(伙房)。落实好《平安x农村义务教育学生营养改善计划实施方案》中提出的营养改善计划实施学校食堂(伙房)建设规划，尽快完成6所寄宿制学校食堂的改扩建x规模较小的学校(教学点)利用布局调整闲置校舍改造成食堂(伙房)或配餐室，并配备清洗、消毒、冷冻(藏)、蒸煮等设备，为学生在校就餐提供基本条件。
(三)科学制定营养食谱，适当变换营养餐品种。教育、卫生等有关部门应加强对营养配餐的指导，在保证学生各种营养成分摄入量的前提下，指导学校制定更加符合实际的营养食谱，达到营养均衡。为避免学生因身体差异而产生厌食现象，食谱要交叉营养配餐，根据学生口味进行适当的替换。学校应每周公布食谱，接受师生、家长的监督。
(四)完善制度，强化监管，确保学生饮食安全。把食品安全摆在营养改善计划实施的首要位置，建立x完善确保食品安全的各项工作制度。一是进一步加强对食品安全工作的组织领导，制定x完善食品安全保障实施方案。二是进一步完善x落实食品安全责任制，严把生产、采购、贮存、加工、供应、食用等各环节关口，做到全程管理、全程监督，发现隐患，及时解决，严防食品安全事故发生。三是进一步完善x落实供餐准入制度x退出制度，学校食堂(伙房)、供餐企业必须在办理餐饮服务许可证并经相关部门审核后方可为学生供餐，对达不到要求的要进行整改或停止供餐。四是严x执行《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》，进一步规范索证索票管理，健全食品采购台账。五是进一步完善食品安全事故应急预案，不定期开展应急演练，做到防患于未然。六是进一步加强对后勤管理人员x食堂从业人员的食品安全培训，增强食品安全意识，提高食品安全操作技能，并坚持持证上岗x定期检查制度。七是进一步完善协调联动机制，强化教育、财政、工商、卫生、监察等相关部门的协调配合，为营养改善计划的实施献计出力，努力构建“领导重视、责任明确、上下联动、齐抓共管”的工作x局。同时，继续加大对营养改善计划的宣传力度，做到家喻户晓，深入人心。
调研学习报告 第11篇
农村义务教育营养改善是党x国家的一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于学生健x成长、顺利成才，事关国家长远发展的民族振兴工程。为了促进工程的落实，切实改善学生营养，提高学生健x水平，我校切实执行上级政策，积极实施专项工程，大力推进营养改善。
近期，为了进一步推进我校营养计划健x运行，总结工作中的经验x不足，我们进行了专项调研，主要从了解现状、发现问题、征集建议三个方面，走访了学校领导、供餐人员、就餐学生、学生家长及有关人员，发放了调查问卷表，力求多环节、多角度、多方位了解营养计划的实施情况，现将调查情况报告如下：
一、基本情况x主要做法
1、基本情况
我校享受营养改善计划人数为314人，其中男生147人，女生167人。此项工作于年3月19日正式启动，学生在校期间按每日每人4元的标准由学校食堂供给营养午餐。
2、主要做法
一是加强领导，明确职责。在学生营养餐改善计划实施过程中，我校要求各部门严x执行上级政策x规定，强化工作管理，成立了由分管校长任组长，总务处x相关部门负责人为成员的“学生营养改善计划”实施工作领导小组、实施小组，组建了由家长、学生、教师x社会人士代表共同组成的监督小组，制定了《麻坪中学学生营养改善计划实施方案》，各处室也相应制定了实施方案，切实促进了该项工程的实施。
二是建章立制，确保落实。为确保学生营养改善计划落实到位，我校结合实际情况，研究制定了营养餐管理的一系列制度及措施，主要包括五方面。一是建立以学籍管理为平台的学生营养计划实名制制度，坚决杜绝跑冒滴漏。二是建立了学生营养健x状况监测为依据的评估制度，坚决避免无效劳动。三是建立人员体检、从业培训、进货采购、储存保管、饮食卫生、烹调制作、食品留样等相关制度，坚决做到科学规范。四是明确了学生营养改善计划分管校长、主管领导、管理人员、加工人员、督查人员、留样人员等各类岗位职责，坚决夯实岗位职责。五是制定学生营养改善计划资x管理办法，建立完善各项工作管理制度，保障了学生营养改善计划的顺利实施。
三是强化督查，落实追究。为了规范管理，确保质量，我们采取了有效的监督、检查、考评、追究措施，主要做法有四方面。一是强化过程管理，落实安全责任。抓好食物供应、烹饪签收、食品分发、监督取样等工作，由监管人员试吃后留样、保存、登记、签名，再开始打饭。二是随时张榜公示，接受公开监督。首先公示x南x教育局专项监督举报电话，其次以学籍管理为平台，结合每日学生请假考勤情况，动态公示当天享受学生营养计划人数，按照资x管理办法，公示资x支付情况及学生消费信息。三是加强检查督促，专题会议研究。一方面，我们采取日常监督检查与专项监督检查结合、内部监督与外部监督检查相结合等方式，通过行政监督、舆论监督、群众监督、专业机构监督等对营养改善计划实施情况进行全过程、全方位的监督检查，出现问题及时整改并公示检查结果，确保透明、公开，另一方面，我们把每周二定为专题会议日，定期研究现状，通报情况，改进工作。如运行初期，餐厅工作人员以四川居多，喜欢吃米饭x麻辣味的炒菜，很少做我们当地人爱吃的米汤、饺子、面条，学生纷纷反映不适应，我们及时x他们沟通，很快纠正了操作偏差，留住了就餐学生。四是落实责任追究，务求令行禁止。建立完善了失误通报、目标考评、信息公开、责任追究等机制，进一步强化食品卫生、饮食安全意识。例如，我们在检查中发现，操作人员用蛇皮袋铺垫笼屉，就对其讲清楚塑料制品加热的危害，处以100元罚款，并让其做出书面检讨。这件事引起了很大反响，给餐厅所有人员敲响了警钟。
二、取得成效x存在问题
由于我校能够根据自身情况量身打造了适合自己的供餐模式，努力研究x解决实施过程中出现的问题x困难，及时进行调整，加之各级政府x主管部门高度重视、实施各方共同努力、社会各界关注监督，我校营养改善计划正朝着好的方向发展，也得到了一些经验x体会。
1、取得成效
第一，学生营养状况得到明显加强。我校采用食堂供餐方式，将元的补助全额用于营养午餐，增加了诸如鸡腿、大排、等肉类，给学生提供了更多蛋白质的补给，同时辅以牛奶、鸡蛋等营养食品，很多学生表示，营养餐让他们有了更好的精力x体力。定期进行的体质检测x疾病普查也证明，吃了营养餐的学生比不吃营养餐的学生身体素质明显提高、患病几率明显减少、学业水平明显进步。
第二，广大学生家庭得到了更多方便。走访发现，我校六成以上学生居住在大山深处，交通十分不便。孩子们以前都要带着家里准备的午饭来上学，中午还要加热，遇上天气热的时候饭菜很容易变质。如今，学校给学生们备好了午饭，孩子们吃的舒心开心， 家长放心安心，每天不必为孩子的午餐操心了，轻了家长的负担。同时，对控辍保学取到了积极的促进作用，使学生进得来，留得住，吃得饱，吃得营养，学得乐、学得好。更重要的是，为广大父老乡亲腾出了大量的时间x精力，让他们进行家庭经济建设，加快了建设小x家庭的步伐。
第三，学校实施设备得到了逐步完善。一方面，随着计划的实施，学校建成了新食堂，供餐、就餐环境大为改善。另一方面，x里配备的冷藏保鲜设备已经到位，我们以后再也不用因天气热而担心食品变质了。
第四，饮食安全问题得到进一步加强。一方面，学校将各类人员、各个岗位、各个环节的食品卫生安全责任以流程图x监督岗的学生上墙公示在学生餐厅，接受公开监督;另一方面，学校结合时令，采取了约谈供餐企业、检修冷藏设备、缩短配送周期等措施，加强食品安全的管理，为计划安全实施提供了保障，实施以来无一次安全责任事故发生。
第五，校园特色文化得到进一步巩固。自实施学生营养计划以来，我校师生工作x学习的精神面貌焕然一新，良好的学风、班风、校凤正在逐步形成，营养改善计划有效调动了学生读书的积极性，保障了学校教育教学秩序，促进了学生学业成绩稳步上升，我校“团结奋进，求实创新，着眼未来，全面发展”的特色文化进一步巩固。
2、存在问题
由于营养改善计划仍处于初始阶段，面临的困难很多，也会出现一些不可避免的问题，我们通过实地调研，发现了一些亟待改善的环节x问题。
其一，运行模式需要进一步完善。随着物价上涨x人们生活水平的提高，现有的食堂供餐、定额补贴已经不能使学生的午餐能够达到5至6元的营养水平，一少部分学生营养并没有得到实质性的彻底改善。
其二，配套建设投入需要进一步跟进。食堂供餐虽然能更好地保证食品安全，但是在食品多样化方面，不是一朝一夕能够完成的，还存在饮食习惯、消费理念、科学膳食一系列问题。
其三，食堂员工管理需要进一步加强。由于食堂从业人员实行招聘进入，加之个人生活环境、生活习惯、文化基础等因素的影响，我校虽对其开展了培训，但没有形成系统化、制度化、规范化的教育管理。另外，由于就餐学生少，餐厅利润低，工作人员的工资待遇偏低，好的人员往往招不来，留不住其次，我校长期义务维持就餐纪律，带班领导值周教师在教学的同时还要负责维护学生营养餐秩序，一定程度上增加了教师的负担。
其四，营养食品浪费需要进一步遏制。部分学生在长期食用某种营养食品后，存在一定的厌食、挑食情绪，个别同学会扔掉不爱吃的营养餐，浪费现象时有发生。
三、后期设想x实施建议
看到学生们从营养改善计划中大大受益，我们愈发感觉到做好这项工作的重要性。对于今后的工作，我们有如下设想x建议。
1、四个设想
一是深入实际调查了解。摸清每一位学生家庭状况底子，努力使营养改善计划更精准、更实效，提高针对性。
二是加强督查管理力度。抓住营养餐每一个环节保落实，努力使营养改善计划更安全、更可靠，提高安全性。
三是改进人员教育培训。珍惜每一个营养餐的从业人员，努力使营养改善计划更营养、更科学，提高实用性。
四是重视意见建议反馈。听取每一个营养餐就餐者意见，努力使营养改善计划更科学、更优质，提高有效性。
五是注重经验总结完善。抓住营养餐每一个细节x环节，保落实，重反思，努力使营养改善计划更完善、更可靠，提高科学性。
2、五点建议
一是充实管理力量，强化工作监管，规范营养计划工作流程。
二是健全完善学生营养改善计划实施工作的各项规章制度，确保规范管理。
三是加强人员培训，强化管理，更好的落实营养改善计划。
四是加大宣传力度，营造良好氛围。充分利用板报、橱窗、班会、校会等全方位宣传实施“计划”工程，使营养改善计划工程实施深入民心，社会认可，积极参与。
努力从未停止，要做的还很多。我校x我x的营养改善计划是在艰难中推进的，但在困难面前，没有人推诿，没有人退缩，也没有人懈怠，我们有理由相信，营养改善计划的明天会越来越美好，每个农村孩子都会健x成长、快乐生活。
调研学习报告 第12篇
1、调查目的
本调查的目的在于对x安x莲湖x行知小学的小学生信息技术学习的动机作调查研究，试图摸索出一些共同性的规律，以便为本次小课题研究工作提供借鉴。
2、调查方法
(1)调查对象是行知小学的五年级的两个班的学生，共111人，其中六年级一班56人，男生30人，女生26人。实收有效问卷48份;六年级四班54人，男生29人，女生26人。实收有效问卷43份。
(2)材料参照小学生动机发展水平的特点，自制小学生信息技术学习动机调查问卷。共13个题，为选择题与主观作答题相结合的形式。
(3)①大多数答案便于作量化统计处理。②根据儿童的实际发展水平，语言浅显易懂。③反映儿童对信息技术课程学习的一般态度，又能反映情景性动机以及任务动机。④选编注重对小学生的教育性。
(4)资料处理。学生无需填写个人信息，只写明班级，性别。按照男、女统计人次并算出百分比;同时了解被试平时学习成绩x家庭情况，作为分析参考。
3、调查结果
通过调查发现，小学生上信息技术课的动机可分为以下几个类型：
(2)轻松一下，认识课外事物。
(3)学会操作电脑，认识编程，培养逻辑思维能力。
(4)通过完成作品，收获快乐x知识。
按调查整体人员来分的话，这四个类型分别占的比例为：第一种：%;第二种：%;第三种：%;第四种：%。
其中按男生选择来分的话，这四种类型在男生中占的比例分别为：第一种：%;第二种：%;第三种：%;第四种：%。
按女生的选择来分的话，这四种类型在女生中占的比例分别为：第一种：%;第二种：%;第三种：%;第四种：%。
4、问题讨论
通过统计问卷结果，发现小学生学习信息技术的动机水平较低，表现为以下几个特点：
(1)学生多为被动地接受知识，没有主动学习知识的欲望。即教师讲什么，我就学什么，没有思考能力，不会对学习的知识产生疑问。
调研学习报告 第13篇
“以前看到交警指挥交通感觉他们是那么风光，现在真知道他们是多么不容易了，咱在这站着都感觉累，他们还得来回跑着指挥，今后一定会更加自觉遵守交通秩序……”早晨7点半，环秀街道4名机关干部根据街道“五个一”活动安排赶至文化路与青石路路口担任交通协管员，虽然刻意多穿了衣服，但仍感觉寒意逼人。随着交通高峰的到来，车辆x行人越来越多，交警们来回指挥机动车辆，协管员们各站一个路口帮助指挥行人，着实感受到了交警工作的辛苦。
环秀街道对于这次体民情、转作风、做表率活动高度重视，将其作为历练机关干部的一次大好机会，成立了由主要领导任组长的工作领导小组，召开专题会议进行了部署，制定了详细的活动排档表，确保每项活动做实做好，让每一名机关干部通过做一天环卫工人、做一天交通协管员、走访一户贫困家庭等实践活动，了解基层，服务基层，在亲身体验与锤炼中推动思想素质再提高，工作作风再改进，服务效率再提升。
根据x委关于开展学习型党组织建设活动的调研安排，为及时了解掌握各乡镇党委围绕加强基层组织建设、社会主义新农村建设、文明x谐社x、文明村建设开展学习活动的情况，我第二调研组在x委常委、宣传部肖燕部长的带领下，于2月18日对桂花乡、昙花乡、新街乡三个乡镇建设学习型组织的工作情况进行了专题调研。在调研过程中，与乡党政班子成员座谈；召开汇报会，听取乡党委书记的汇报；并走访了桂花乡自必苴村党支部、桂花乡文化站、昙花乡昙华村党支部、昙花乡文化站、新街乡小古衙村委会杨家庙村民小组；发放问卷59份。现将调研情况综述如下：
一、建设学习型组织工作的基本情况通过对三个乡镇的调研发现，在x委提出创建学习型党组织工作之前，三个乡镇都已经在x委宣传部的指导下，自觉地开展理论武装工作，并组织了各种形式的理论学习活动。也取得了一定成效，主要表现在以下几个方面：
为探索加快巴塘旅游发展的新路子，按照x政府主要领导的安排，2月17日至19日，批龚丁真副x长带领x政府办、文旅广体局、住建局、扶贫移民局、国土局、夏邛镇、德达乡、措拉乡、茶x乡等负责同志x村组干部一行30人赴稻城x考察旅游开发经验，考察组先后考察了稻城亚丁景x、茹布查卡温泉开发利用、宾馆酒店x民居接待建设，听取了稻城x、乡x相关企业的情况介绍，与当地旅游管理部门、旅游从业人员进行了交流。所到之处，大家强烈感受到稻城干部群众支持旅游发展思想的坚定、旅游开发政策的完善、旅游致富发展的迅猛、x域环境变化的巨大，强烈感受到旅游经济不进则退的激烈竞争。此次考察达到了开阔眼界、更新观念的目的，受益匪浅，得到深刻的启迪。现将考察情况报告于后。
一、稻城x基本情况
稻城位于甘孜州南部，地处川滇两省三州五x交界之地，幅员面积7323平方公里，辖12乡2镇121个行政村3个居委会，总人口为万人。x内最高海拔6032米，最低海拔1900米，立体气候明显，特殊的地理位置x立体气候特征形成了复杂的地貌结构x层次众多的原生自然景观，孕育了原始独特的地域文化，构成了丰富多样、独具特色的人文景观。
二、稻城x旅游资源
(一)自然旅游资源。以亚丁为代表的香x里拉生态旅游核心x，其优美的自然风光享誉海内外，被誉为“蓝色星球上的最后一片净土”、“中国香x里拉之魂”、“中国最令人向往的旅游胜地”x“中国最美的十大名山”，2023年成功申报为国家AAAA级风景旅游x，是自然生态旅游的最佳目的地，亚丁是我国保存最完整、呈现出世界最美丽高山峡谷自然风光的景x。景x内海拔在5000米以上的雪峰有10座，以仙乃日(海拔6032米)、央迈勇(5958米)、夏诺多吉(5958米)最为著名。三座雪山呈“品” 字型鼎立，其下部被宽阔平缓的贡嘎古冰川U谷分割，三座雪山直线距离不超过7公里，举世罕见。在藏传佛教中，亚丁三座雪峰称为“三怙主雪山”，在佛教二十四座神山中排列第十一位。北峰“仙乃日”意为“观音菩萨”，南峰“央迈勇”意为“文殊菩萨”，东峰“夏诺多吉”意为“x刚手菩萨”，亚丁又是世界级古冰川，现代冰川公园，4200米—4600米高山带内现代冰川地貌星罗棋布。景x内有30多个高山海子，其中“牛奶海”、“五色海”、“珍珠海”最为绚丽多彩;海子山国家级自然保护x是全国唯一的低纬度古冰帽x青藏高原最大古冰体遗迹，素有“稻城古冰帽”之称，被列入《中国可建地质公园推荐名录》，具有极高的科考x旅游价值。原始森x、冰川、高山海子、高原草甸、温泉、彩x等自然景观无所不有，x内森x保持着原始状态，面积达560平方公里，有近2023多种植物，200余种野生动物。稻城x还有最著名的高原蒸汽泉茹布查卡温泉，温泉不含硫、无色，水温一般为68℃，最高达80℃，流量公升/秒，昼夜流量高大7000立方米。
根据x委关于开展学习型党组织建设活动的调研安排，为及时了解掌握各乡镇党委围绕加强基层组织建设、社会主义新农村建设、文明x谐社x、文明村建设开展学习活动的情况，我第二调研组在x委常委、宣传部肖燕部长的带领下，于2月18日对桂花乡、昙花乡、新街乡三个乡镇建设学习型组织的工作情况进行了专题调研。在调研过程中，与乡党政班子成员座谈；召开汇报会，听取乡党委书记的汇报；并走访了桂花乡自必苴村党支部、桂花乡文化站、昙花乡昙华村党支部、昙花乡文化站、新街乡小古衙村委会杨家庙村民小组；发放问卷59份。现将调研情况综述如下：
一、建设学习型组织工作的基本情况通过对三个乡镇的调研发现，在x委提出创建学习型党组织工作之前，三个乡镇都已经在x委宣传部的指导下，自觉地开展理论武装工作，并组织了各种形式的理论学习活动。也取得了一定成效，主要表现在以下几个方面：
调研学习报告 第14篇
桐梓x狮溪镇达昌中学深入学习实践科学发展观活动
学习调研阶段调研报告
调研时间：2023年9月19日—10月下旬
调研地点几形式：学校集中学习、课题调研、走进农民家庭大家访
调研人员：全体教师
调研主题：达昌中学怎样发展更科学
调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题，推动学校x谐发展
调研过程：
1、分组讨论、各自发表自己的看法x观点并整理出代表性的意见x建议。
2、从学生民意调查中整理出学生对教师的建议x意见反馈给老师们。
3、召开座谈会总结。
调研总结：
通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面分析。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期，全面建设小x社会实践经验的总结x理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放x稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小x社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。
此次对科学发展观的调研，明确了影响学校x谐发展的问题：
第一，学校领导班子成员中部分领导自身素质有待提高，个别领导工作方法有待改进，工作作风也存在些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流较少等。
第二，学校教育教学质量有待进一步提高，质量求生存，质量求发展，要提高质量应从以下三个方面努力：
1、要进一步加强师德师风建设，要进一步大力加强师资队伍建设，加强对老师专业培训，加大对名师的宣传、鼓励，使他们有成就感，工作更努力。
2、学校各项制度特别是绩效评估制度有待应进一步完善，学校执行制度体现公平公正前后连贯不够。
第三，后勤管理有待加强。一是学校后勤管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育教学服务，保障教育教学秩序正常进行，二是后勤管理社会化严重制约学校发展，如学校食堂工作人员服务意识特差，小卖部不规范，晚上营业时间长，影响学生休息，宿舍管理员没有尽到管理责任，根本没有服务学生的意识。为了学习落实科学发展观，推动学校x谐发展，我们必须从以下几个方面努力：
一、学校领导班子成员要加强理论学习，提高自身素质，改进工作方法，深入群众。
二、努力提高学校教育教学质量。
三、学校要努力加强后勤管理。
随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，学校将进一步自查自纠，边学习边整改，以推动学校x谐发展。
调研学习报告 第15篇
8月22日——29日，我们一行10人赴新加坡进行参观考察并接受医院管理课程培训，由新加坡国立健保集团综合诊疗所总裁粱友铭、新加坡国立健保集团社x医疗处处长甘庆辉、陈笃生医院事业发展部主任许主任、心理卫生学院医务部主任周艇四位老师进行了授课，使我们受益匪浅。随后我们在主办方的带领下参观了新加坡陈笃生医院、国立健保集团综合诊疗所、仁慈社x医院等。
在新加坡参观学习期间，我主要有如下感受：
1、温馨舒适的就诊环境。
花园城x名不虚传，新加坡的干净众所周知，这一理念在新加坡的医疗行业中体现更加突出。每家医院的设置都以方便患者就诊为最高准则，医院每个入口都设有服务咨询台，到处是醒目的路标指示；院内到处鲜花盛开，绿草成荫，咖啡厅、休闲室一应俱全，取消医院挂号、收费处的隔断玻璃等，非常人性化。大医院内通常还有超x、美容院、银行等，几乎病人所有的需要在医院都能得到满足。
2、人性化的关怀。
不论是企业家还是清洁工，到了新加坡的医院都一视同仁，从入院检查、治疗到吃饭、洗澡都会得到护士最亲切的照料。门诊每个候诊室内都装有电视，舒缓的音乐、生动的健x知识讲座，让病人备感温馨。为减少病人紧张心理，医院几乎看不到严肃的白大褂、白床单等，建筑物、桌椅、医护人员工作服等都是色彩缤纷。医护人员都化淡妆上班，大方稳重，给病人信任感。新加坡医院对病患者的基本承诺为三部分：我在乎，故我尽力；我们如何看待自己、工作以及职员与同事；我们在乎如何以团体的力量推动创新，进行改善。这些人性化服务会让患者体会到医院的人文关怀，提高患者的满意度。
3、先进的医院管理。
我们此次参观的陈笃生医院是新加坡第二大医院，目前有1651张病床，5900名员工，日门诊量2023人。医院人性化管理的目标是：消除隔膜、团队精神、尽快消除不满与不x、重视福利、关注个人与部门的发展。医院招聘员工，除要取得专业合x证书外，无论新员工还是高年资专家们都要去新加坡服务质量中心（SQ）接受培训，医护人员除参加^v^组织的培训外，每月都进行专业的报告会x讨论会，进行基础技术的训练x质控的培训。管理者以身作则为职工树立榜样。医院人事经费的5%用于员工素质培训。医院员工牢固树立须全心全意地为病人服务理念，待病人似亲人。
4、宣传树立医院品牌：
新加坡医院设立专门的事业发展部（党办）来加强社会宣传。医院加强与新闻媒体的沟通，注重正面引导，引起公众关注，提高知名度；开展x参加各类社会公益活动，如赞助、捐款、免费咨询、义诊等，通过此类活动树立医院在消费者心目中的良好形象；举办各类知识讲座，组织群众参观有关健x知识的展览，在提高群众健x意识的同时宣传医院特色。在陈笃生医院可见宣传的玻璃展板，非常漂亮。
在参观过程中，上述的点点滴滴使我深受启发。我们的医疗服务水平与国外的距离到底在哪里？我想，不是单纯缺乏专业知识技能，而是人文精神在一定程度上的失落。我们在为病人解除疾病的同时，忽略或淡化了人性化服务，或者是熟视无睹，习以为常。病人为中心x优质服务我们只做在了表面。比如近年来我们添置了CT、MRI等大型医疗设备，但在十分封闭让人有些透不过气的检查室里，我们就没有想到受检查病人的感觉，没有考虑到用一点绿色植物或者明亮的窗户等等，可以让战战兢兢忐忑不安的病人，情绪上得到缓解或安宁。
我有几点建议：
一是转变观念，让“人性化服务”不再是口号。
人性化服务的推行关键是从全体员工的认识上解决问题，做换位思考，从病人的角度出发，不仅要从以疾病为中心！转移到以病人为中心！，更要从以病人为中心！转移到以人为中心上。我们的管理层必须引导职工认清形势、主动适应，努力创新，切实改变传统的管理理念x模式，真正树立起以人为本的服务理念，在不断提高医疗技术水平的同时，把人性化服务的理念做到极致。医疗活动中存在服务不到位、缺乏人情味的现象，根本原因是医患关系错位，承认自己是服务者，自觉树立以患者满意为标准的观念，把服务作为医院发展生存、增强竞争力的立足根本，把患者当作自己的衣食父母，对病人发自内心的关爱，才能收到实效。
调研学习报告 第16篇
为进一步推进我x义务教育优质均衡发展，经x教育体育局班子会议研究，2023年3月22日，xxx教育考察团一行46人赴xxxxxx学习考察教育工作，考察团在xxx教育局党委委员、总督学黄祝华xx政府教育督导室主任成文辉等陪同下，就学校党建、学校文化、学校建设与管理、乡镇公办幼儿园建设等方面先后考察了xxx源南学校、濂溪中学、xx外国语学校、xx镇中心幼儿园、xx镇中心学校五所学校，经过实地考察、听取报告、开展座谈等形式向同行学习。xx学校超前的教育理念、完善的硬件设施、丰富的学校文化、严谨的教育态度、科学的教育策略，给每一位考察学习者留下了深刻的印象。
一、xx教育经验特色
1、全面加大教育投入。一是打造一流硬件设施。全x所有学校实现了“四个统一”，所有中学、中心小学、幼儿园的学校面积、校舍面积等各项指标均达标，各学校（园）均有塑胶跑道，功能房齐备，除具备常规性的功能室外，还建有机器人、创客、古筝等功能室；二是教师配备充足。除每年很多招聘教师外，政府还采取购买服务的方式聘请教师，每人每年5万元的酬劳，每年聘请80人，以满足学校需求。
2、党建工作内涵丰富。源南学校是全国教育系统先进团体、全国礼貌学校、全国民间文化进学校示范学校，校党总支书记龚德凌同志被评为全国第三批学习实践科学发展观先进典型，是十八届、十九届^v^代表，其先进事迹被新闻联播、《^v^》、《^v^》、《经济日报》等主流媒体广为报道。源南学校经过顺利实施“十九大党代表示范引领工程”，高标准建有党建室、校史室、研习室、德凌工作室、龚全珍工作室、党性x师德师风教育馆等党建阵地，“党建+立德树人”项目，让支部作用得到充分发挥；“党建+志愿服务”项目，让党员作用得到充分发挥；“德凌工作室”改造升级，让党代表作用得到充分发挥，很好地展示了源南学校党建x学校工作的发展历程。学校党建阵地建设力度大，党建工作特色明显。学校党支部全面开展“为民、务实、清廉”、“三看三争”、“五比、三优、三满意”、“三走进、三贴近”、“评选优秀党员示范班”、“优秀党员示范岗”等活动，做到“五联五做”（一是党员联系村小，做村小全面发展的引路人；二是党员联系班级，做班级师生圆梦的陪伴人；三是党员联系教研组，做教学教研教改的带头人；四是党员联系教师，做教师事业成功的帮扶人；五是党员联系学生，做学生幸福人生的呵护人），涌现了一大批龚全珍式好党员。工作方式富有创意，党员作用得了很好的发挥，增强了党支部的战斗堡垒作用x党员的先锋模范作用。
3、学校文化各具特色。
（1）源南学校——“德润学校，书香画韵”。该校对学校整体学校文化进行全面升级改造，进取打造了“五联五做”、经典诵读、地方农民画、细节管理文化、“五常”教育为主的少先队课程开发等五张名片，先后设计建设了党x飘扬、七彩画廊、乐群笃教、源远流长、惜时励志、星光灿烂、知书达礼等七个主题x域，将人文与自然、学校文化与办学理念充分融合，让特色教育x传统文化氛围在学校每一处角落弥漫；
（2）xx外国语学校——全力打造丰富的楹联文化。从“一至亿万”的楼文化到路文化、楼道文化、教室文化丰富而多彩，异常是“梦想塔”的设计，让人脑洞大开，惊叹不已；
（3）银河中心幼儿园——讲好师生幸福成长的故事。该园的设计处处以学生为中心，异常在学校文化方面最注重讲好师生成长的故事，将师生日常工作、学习、生活的场景以电影式的形式展现出来，让人印象深刻。
二、对我x教育工作的启示与提议
（一）启示
1、加大教育投入是优质均衡发展的保障。xx教育之所以能够坚持这样一种“高位持续走强”的态势，首要原因是x委、x政府坚持教育优先发展战略，坚持走“科教xxx、教育强x”发展之路，始终以“打造全国教育的xx样板”为追求，做好三个坚持，一是坚持以教育督导制度为抓手，二是坚持以教育督导创新为突破口，三是坚持以改善办学条件为基础，全面提升教育发展水平。
2、加速理念更新是学校自我发展的内动力。参观的几所学校（园），无论是公办还是民办，对教育的情怀、对教育的理解、对教育的主张都是学校校长（负责人）世界观、人生观、价值观、教育观的体现，既与时代接轨，又处处坚持原汁原味，注重自我品味的呈现，而不是“人云亦云”、人做我做。
3、加强日常管理是打造教育品牌的主抓手。学校的制度建设、特色文化的打造、教师的成长激励、学生行为习惯的养成是最能体现一个学校日常管理水平的。在宣风镇中心学校最能体现学校日常管理精细化、人性化的有三点，一是学生对来宾的礼貌，二是学校整洁的环境，三是学校少先队活动室x教师成长室的精心设计，这三点都充分体现出学校管理者的理念与水平。
4、加快内涵发展是提升办学品位的好渠道。未来学校的核心竞争力更在内涵建设，异常是学校独特的学校文化。源南学校知行合一的广场、外国语学校的楹联文化、银河镇中心幼儿园的移动储物柜、宣风镇中心学校丰富多彩的校本课程……都是学校坚持内涵发展的重要体现，都是学校管理实事求是“定好位”，在“特色”x“个性”上下足了功夫的最好见证。
（二）提议
调研学习报告 第17篇
一、前言
小学升入中学后学生生活发生明显变化。首先，环境变了：同学结构重新组合，原来的位置发生变化，优秀的同学更多了;与教师关系有了变化，中学接触教师也更多，班主任的管理x照顾不像小学那样周到。这就要求小学培养的学生具有学习自觉性、较强的心理承受能力x良好的处理人际关系的能力。其次，学习任务x特点有了很大变化：课程的深度、广度、难度，知识的密度有很大增加，老师教学中比较“开放”，这就要求学生具有刻苦学习的精神、良好的学习习惯x较强的心理承受力。第三，小学与中学的管理不同：中学开展活动常由学生负责，教师只作引导;中学自由支配的时间更多。这就要求学生具有较强的自理能力，有对行为进行自我抉择并为自己的行为承担责任的能力。
二、调查研究
1、目前中小学教育衔接上存在的主要问题。
要帮助孩子平稳地完成从小学到中学的过渡，亟待解决的问题涉及四个维度：(1)道德水平x行为习惯;(2)心理承受能力;(3)人际关系;(4)创新精神。如果这些方面的问题能够得以解决，最终就能培养出具有良好适应力的学生，从而实现小学与中学教育的良好接轨。
2、解决问题的主要途径是心理健x教育。
从理论上，要解决上述的问题，实质上就是要培养学生具备良好的道德水准、独立自主的个性、完善的社会适应性、交往的合作性，塑造学生具有完善的人x、富有勇于创新的精神，这些都是基本的心理素质。从实践看，中学老师评价比较好的4所小学的经验总结中也反映出，抓心理健x教育能对帮助小学生尽快更好地适应中学生活，打下良好基础。
三、心理健x教育的有效措施
1、进行教育思想大讨论。
把心理健x教育当作一件大事来抓，必须使教师的学生观、教育观发生变化。进行教育思想的大讨论，是改变教师的学生观x教育观的有效途径。例如通过培养学生创造精神的讨论，使教师认识到教育中一个要求、一个标准、一条出路，严重束缚了孩子个性的`发展儿童的天性x潜能在我们统一的规则下将会一点点被扼杀，所以培养学生创造精神具有重要意义。通过教育思想讨论，使教师进一步认识到要尊重学生人x，注重个体差异，爱护与培养学生的好奇心x求知欲，帮助学生自主学习，将自己的角色由“权威者”、“塑造者”转变成“协助者”、“服务者”。
2、进行教法改革。
教法改革的核心是教学生“学会生存”、“学会关心”、“学会学习”x“学会创造”。“学会生存”是要求学生具备与瞬息万变的世界相适应的知识x能力，小学阶段要让学生学会安排自己的学习、活动x生活。
3、教育过程中弘扬学生的自主性、主动性、选择性x创造性。
教育过程中注重提高学生的参与程度，使学生由消极被动地学习到积极主动地学习，培养学生的创新意识x实践能力。通过开展自由的课堂讨论，让学生各抒己见，什么想法都不受约束，使许多求新求异的火花得以在顺畅的思维中迸发出来;发扬平等、民主、x谐的师生关系，让每个学生在各项学校、班级组织的活动中都做“主角”，不做旁观者：举行一些“学生自主”的活动，由学生自主确定活动主题，设计活动方案，主持活动内容x进行活动评价;开展“假如我是班主任”、“假如我是中队长”、“今天我是一日小班长”的主题演讲，群策群力制定班级管理目标;通过“一事一议”、“课间怎样与同学友好相处”等主题讨论，进行自我教育，认识自己，悦纳自己，欣赏自己的长处，改正不足，学习心平气x地接纳别人的意见，克制自负、自傲、自卑、自责等不良的情绪x反应;设置学生自己负责的“图书角”、“生物角”、“作业展”等，发挥x发展学生的自主性、主动性、创造性。
4、加强小组活动，促进学生交往。
加强小组活动，以小组活动来组织教学：预习、朗读、研讨、质疑、评价。还可以实行小组长“自主承担、轮换负责”制，按学科或“职能”各设一名小组长，如数学组长、语文组长、预习组长、讨论组长、朗读组长、分析例题组长、实验操作组长等等，并定期轮换，这样每个学生都能表现自我，都能受到学习管理的训练。
5、创造成功的心理体验。
成功的体验会给孩子自信。教师要珍惜x接纳孩子的每一次努力、每一点成功，引导学生去领略无处不在的成功喜悦。如在大众面前顺利地作了三分钟的发言，球赛结束前三秒钟仍作了最好的发挥，考试因审慎而多得了几分，等等。对于每一个学生，既要求他们有远大的抱负x追求，又必须让他们按自己的实际水平x能力，一步一个台阶地去接近。帮助学生设定一些通过努力有把握成功的短期目标，让学生付出努力后能看到自己的成果。如过去对学生期望过高，就作适当调整。经过奋斗获得胜利能帮助学生恢复自尊与自信，去争取更大的胜利。
6、开展心理辅导活动。
心理辅导活动多种多样。如：设立心理辅导站，由专职心理辅导员、班主任担任辅导员，耐心听取同学的内心倾诉，热心帮助解答问题建立“咨询信箱”，开通“热线广播”，让同学把自己的心理问题写出来投进信箱，心理辅导员以专门回信的方式x同学交流谈心，解决他们的心理忧虑，开辟心理健x教育专栏、开设心理辅导课、举办心理讲座，介绍有关的心理知识x解决生活中小矛盾;进行考前心理疏导，漫谈如何公平竞争、如何正确认识自我价值、如何正确对待挫折、如何克服烦恼、控制愤怒、消除嫉妒，介绍交往的准则、人际沟通的方式x技巧，指导同学们以健x的心态去学习x生活，等等。
调研学习报告 第18篇
不久前，我带领草堰口镇部分村党总支书记参加了x委组织部组织的赴青岛考察学习活动。大家一致认为，时间虽短，但印象极深，感触很多，收获颇丰。所见所闻所学，犹如一股清新的春风，开阔了视野，解放了思想，提升了思维，振奋了精神，激励了斗志。
一、青岛的所见所闻
见闻之一：青岛是一座非常美丽而发达的城x。她地理位置独特优越，依山傍海，风景秀丽，气候宜人，是远近闻名的旅游x度假胜地，是镶嵌在胶东半岛上的一颗璀璨的明珠。
青岛强劲的发展态势。据给我们授课的青岛行政学院周教授介绍，青岛连续五年国内生产总值、财政收入、城镇居民人均可支配收入等5项经济指标保持20%左右的增长速度。全x40层以上的建筑高达1o多座，超过我省苏南任何一个x。青岛x新x的楼盘开价，已飙升至每平方8000多元。在青岛开发x，到处都是花园式的工厂，到处都是川流不息的物流车辆，到处都是高高耸立的塔吊。青岛北郊的即墨等3个x级x，名列全国百强x前列。居民收入x生活水平大幅度提高，街上到处是名车，消费x场异常火爆。
青岛是一座创造品牌的城x。青岛在国内外不断叫响的原因，不只是她是一个非常美丽的旅游城x，更因她的企业品牌。青岛的工业很注重打造品牌，他们力求把品牌做响，把企业做大做强，顺应国际化潮流，倾力打造企业航母。青岛人神话般地创造了海x、青岛啤酒两个世界知名品牌，澳柯玛、海信、双星3个国内知名品牌，这5个品牌撑起了青岛工业的半壁江山，使青岛的美名扬遍世界的每个角落。
青岛的现代文明。青岛的建筑设计风x一流。无论是高耸入云的商住写字楼，还是隐约于绿树丛中的别墅小x，都x调高雅，形象时尚，看了叫人赏心悦目，叹为观止。x域划分非常明显，商业x、住宅x、工业x摆布合理，打造了最佳的人居环境，成为全国首批文明卫生城x。青岛做大旅游产业，今年一季度实现旅游总收入39、3亿元。40公里长的海堤长廊，蕴育道家文化的圣地崂山，全国最大规模的海底世界，见证海军历史的博物馆，无不令人拍案叫绝，流连忘返。x民的素质很高，整个城x洁净明亮，看不到一个本地人随地吐痰，乱扔烟蒂。青岛人热情大方，待人接物彬彬有礼，青岛的男士绅士风度，青岛的女士气质高雅。
见闻之二：青岛农业是现代农业的典范。在青岛我们先后参观了青岛x农业科学研究院、蔬菜科技示范园x石老人观光生态园。这三家单位充分彰显了现代农业的三大特征：
科技含量高。科技为后盾，技术作支撑是青岛农业的一大特色。青岛x农科院是一个百年历史的科研机构，专门从事农畜新品的研究开发，侧重于蔬菜、水果的开发。下设15个分项研究所，有科研人员400多人，每年承担着国家x省x多个科研项目，每年的研究成果在50项以上。蔬菜科技示范园始建于1996年，总投资5000余万元，占地800余亩，主要是将国外农畜新品引过来集中种植饲养，通过科技人员的精心培育配种，再推广到x场中去。该公司许多项目还x美国、日本等国科研机构及客商合作合资，开发农副新品。该单位多元发展，兼育种、种养、深加工、旅游为一体，被评为全国生态农业x生态旅游示范园x。
x场化运作程度高。该x农业紧紧围绕x场这个圆心。农科院加快职能转变，较好地实现了单纯的科研开发向x场运作成功过渡，他们积极将科技成果转化为商品，专门成立了科研新品x场开发中心，x农民之间架起一道桥梁，通过多种形式为农民提供技术服务，每年创收500—600万元，走出了一条自我发展、自我提高的新路。青岛农业不断伸长x场链，产品品种创新，加工流程创新，销售手段创新，农产品标准化、无公害基地x大型农业龙头企业建设、农产品创牌、绿色食品x有机食品的开发等方面的意识较强，不断提高农产品的x场占有度x产品附加值，取得了较高的经济收益。
集约化经营水平高。该x很注重规模种植，发挥整体优势。形成科研单位或公司+农户模式，每个分支科研单位或公司下面都x几百户村民签订协议，使农民能放下心大规模种植养殖。连片种植的面积常常是成百上千亩。他们向农户提供种子，然后带动周边群众种植，再进行回收，实现公司x农民双赢。一个青岛xx周围，就有十五个500亩以上的农产品生产基地，产品远销日本x韩国。青岛x加快土地流转，在适度的范围内鼓励以租用、入股形式实现集中生产，为种养大户的大规模生产提供了宽阔的平台。一些大型农畜产品生产基地源源不断地将各种农产品，以小包装形式送到全国各地商场超x。
见闻之三：青岛的杰作—海x，是民族工业的骄傲。我们通过参观海x科技馆、海x总部，深刻地感受到海x的伟大，一个濒临倒闭的小企业，短短的十几年成长为一个国际化的知名企业，在全球有13个工业园，去年，海x全球营业额达1016亿元，品牌的价值已升至616亿元。海x不只是一种物质品牌，更是中华民族自强不息、勇赶世界潮流的精神品牌。
海x以质量立企。1985年，海x首席执行官张瑞敏带着责任人，手提x锤砸毁76台不合x冰箱时，所有的海x人被惊醒了，他们砸出了质量第一的理念，砸出了如果我们不砸毁这些冰箱，x场将很快砸毁我们企业这个非常清醒的认识。海x人一直是对产品质量十分苛求，从不放过每一个瑕疵，从不原谅每一个错误。他们借梯上楼，勇于吸收世界上最先进的技术，不断提升自我。五年磨一剑，1988年，他们终于捧回了中国冰箱行业的第一块质量x牌，1991年又获得全国十大驰名商标，这是当年全国家电行业唯一的一块驰名商标。海x早已在海外生产，海外销售占全部销售的三分之一，工业园x建在世界最先进的美欧等地，他们赖以立足乃至生根发展的最主要的因素，是海x产品可靠的质量。
海x以创新领跑。海x有一个著名的斜坡球理论。止动力是基础管理，而上升力则是创新。海x把销售收入的6%用于科研开发。1988年就投资5亿元，建立了海x中央研究院，集最优秀的科技人才，跟踪当今世界最先进的技术，专门开发超前的新品。海x的发展过程就是一个不断创新的过程，从创名牌战略时的“有缺陷的产品就是废品”，到多元化战略的“吃休克鱼”，再到国际化战略的“先创牌，后创汇”，创新是海x的灵魂，是海x保持旺盛生命力x竞争力的奥秘所在。海x平均每天开发1、3个新品，2、5个产品申报专利，海x产品家族已拥有两万多个成员。海x的创新精神渗透到每个员工、每个班组、每个岗位，上上下下形成了浓烈的创新氛围。创新是一个巨大的引擎，推动着企业的飞速发展。
海x以企业文化制胜。早在XX年，贯穿海x文化的212集动画片《海x兄弟》就热播四大洲荧屏。海x奇迹，一定程度上源自于海x文化。海x企业文化分为三个层次，最外层是物质文化，看得见，摸得着；中间层是制度行为文化，如规章制度等；最深层是海x精神文化。海x的企业文化全面而具体，从人所皆知的海x中国造、真诚到x远，到要么不干，要干就干第一；从优秀的产品是优秀的员工制造的、国门之内无名牌，到用户x远是对的、日事日毕，日清日高；从只有淡季的思想，没有淡季的x场，到东方亮了再亮x方、人人是人才，赛马不相马。每一句口号，就是一句意味深长的x言，激励着海x人不断进取。海x4万名员工没有张瑞敏的一名直系亲属，也没有一名亲属做协作业务。美国哈佛大学商学院教授佩思认为，海x成功的关键因素是它的企业文化。海x文化底蕴是中国优秀传统文化，又吸收了日本特色的团队意识x吃苦精神，以及美国人的创新意识x竞争战略。
二、青岛考察学习的启示
启示之一：我x要坚定不移地走以工xxx之路，以培育特色产业x提高工业素质为重点，着力培植支柱产业、骨干企业x产业集群，大力推进新型工业化。要狠抓“三略”：
品牌战略。把品牌战略当作重中之重来抓。要通过提高产品质量x提供优质服务，创造品牌；通过大力度宣传x高水平营销做大x场，打响品牌；通过产业升级x发达先进的企业文化，铸就品牌。我x在这方面已尝到了甜头，森达这一国际品牌不但给企业带来了丰厚的利润回报，使企业跃上了宽阔的发展平台，增强了企业的x场竞争力，而且对建湖的财政贡献x提供就业岗位功勋卓著。我x现在创名牌战略力度还不大，重视知识产权x附加效益的氛围还不浓厚，x内著名商标品牌还不多。当务之急是要强化宣传发动，采取切实措施，大力实施名牌战略。做品牌起点要高，目标要明，气魄要大。x优产品要争创省优，省优产品争创国优，国优产品要争创国际品牌，迅速打响产品知名度x产地的美誉度。
产业战略。将来产业的竞争就是智能化、科技化、国际化的竞争。要强化规划扶持引导，做大做强产业，构建“集约开发、集中布局、集聚发展”的产业新x局，壮大优势产业，优势集群，做粗拉长产业链，形成具有特色竞争力的产业板块。以科技创新推动产业向“高附加值、高科技含量、低能耗、低污染”转型，提升产业层次，提高产业竞争力。我x皮鞋、化工、石油机械、服装加工等优势产业已明显，要进一步做大做强。我x可成立特色产业办公室，制订发展规划，出台激励政策，因势利导，强势推进。充分发挥行业协会作用，成立企业家协会，自我服务，共同提高。推进产业集中向园x开发x集聚，增强配套功能，节约成本，使开发xx工业园x向集约化、特色化、专业化方向发展。
招商战略。继续坚持经济工作项目化。要致力于提高项目推进的层次x水平。经过前几轮的项目推进，我x引进了不少的项目，壮大了工业规模，增强了发展后劲。但也要看到项目推进中还存在许多并亟待解决的问题，有的立项不开工，有的开工不建设，有的基建结束不投产，有的投产没效益，项目投入对财政的贡献还没有达到理想化。这已引起x委、x政府的高度重视，如召开的投资双方见面会，逐个过堂，查找原因，这是一个很务实的行动。要彻底杜绝虚假项目、应付项目、应急项目、淘汰项目、政绩项目。要建立招商引资资xx基x预算制度，预算到单位及人头，启动全民招商。要成立项目审核考核办公室，出台《招商引资及项目推进操作规则及奖惩办法》，规范招商引资行为，实行项目跟踪负责制x考核责任制。
启示之二：要增强农业综合生产能力x增加农民非农收入为重点，努力建立农民收入增长的长效机制。继续把“三农”问题作为全局工作的重中之重，加大对农业的政策支持x升级引导。要狠抓“三化”：
x场化。以x场为导向，大力发展项目农业、特色农业、高效农业、品牌农业。要加快转变农民观念，加快传统农业向x场化农业彻底转变。引导农民紧扣x场脉搏，开发x场农业，x场需用什么，就种养什么。要构建农业x场体系，培育农业x场，建立新型农业经济合作组织。各级党委、政府x部门要加大政策、技术x资x服务力度，采取多种优惠政策激励措施，培养农民的x场意识，提供x场信息，推荐x场新品，帮助搞好x场营销。要加大农副产品基地建设，发展深加工，延长增值链，同时加大农副产品创牌力度，提高产品附加值。
科技化。全面提高农业科技水平，推进农业标准化x农产品质量体系建设，提高农业机械化集约化水平，进一步提高农业产出率x农业综合效益。要抓住农技推广人员改革这个契机，整合农业科技资源，集聚农技智力，充分发挥其功能，指导农民科学种田，种效益田，实施效益项目。通过农技培训、踏田指导x组织他们外出参观学习等方式，增强他们的科学意识，提高他们的科技素质。帮助引进优良品种，打破传统的农业陋习。加大农业科技示范园x示范带建设，大力培植农业科技型龙头企业。要扩充x壮大我x农技科研队伍，科研单位数量要多，分工要细。采用政府补贴＋x场创收的方式，使他们一方面加快职能转变，创造更多科研成果，带动农民科技兴农，自我创收，自我发展。
产业化。大力实施“强龙行动计划”，重点抓好农产品加工业。加快发展农村合作经济组织、农民经纪人队伍x大户经济，加强小生产与大x场的有机对接。开展农民投资创业年活动，增加农民工资性、经营性x资本性收入。加快农业特色专业村的培植，给予资x、技术扶持，迅速打造出一批无公害产品生产基地。形成农业发达的产业链，开发加工连锁产业。依据合理、合法、自愿、有偿的原则，鼓励土地兼并流转，大力培植x场化流通企业。积极探索建立新型农村合作经济组织，建立大型农业龙头企业，以其为骨干，带动农户进行产业化农业建设。
启示之三：要进一步加快城x化建设步伐，着力塑造城x特色，提升城x品位，完善城x功能。以城x化为纽带，带动发展；以城x化为载体，加快发展；以城x化为焦点，扩散城x功能。要狠抓“三点”：
高目标规划支点。强化规划对城x建设的龙头带动作用，重点抓好优化城x布局体系。要进一步科学统筹城乡发展规划，促进x域协调发展。要加快启动新一轮城x建设修编工作，超前谋划新一轮空间布局。要采用“走出去、学回来”的办法，借鉴不同地x不同风x的城x建设经验，塑造特色规划。要请高水平专家进行实地考察评估，统筹做好各方面规划工作，尽量不留遗憾。要加强城乡一体化规划，加强对重点镇中心镇的规划管理。现在不少集镇建设缺少规划，特色不强，品位不高，败笔不少，浪费了大量的人力物力。我x应引起高度重视，要根据各地优势特点，一并进行高起点规划。
调研学习报告 第19篇
20xx年3月19日，xxx第三批中小学骨干教师培养对象在x师资培训中心领导的带领下，从xxx启程赴xx、上海两地考察学习。我们此行60余人，分别到xxx第一中学、xxx三中、xxx普陀x教育学院、xxx晋元高级中学参观学习。在短短的考察期内，我们听了这几所学校优秀教师的示范课并且在课后与做课教师进行教研活动，及优秀教师x专家的报告。此次考察学习时间短暂，但也让我开了眼界，学到了很多东x，受益匪浅。下头谈谈我学习的收获与体会：
一、各具特色的百年老校
1、“书院风范”的xxx第一中学
走进xxx第一中学，我的第一感觉就像是回到古代的书院。透过在学校的参观x学校领导对学校的介绍我们对这所百年老校有了更多的了解。
xxx第一中学始创于1905年，1907年开始招收中学生，时名xx公立第一学堂（亦称草桥中学），是xx第一所公办新式学堂，学校可溯源至创办于1805年的xx正谊书院。这时你就明白学校的校训：“正谊明道”的由来。再看到学校的办学追求“教育品x、科学品质、文化品味、园x风x、书院风范、名校风采”时，我感到学校的每一个角落都有他追求的影子，真是恰如其分！名家掌校，名师执教，名人辈出，是百年一中最为显著的特点。在这所学校出了很多名人，如叶圣陶、胡绳、郑逸梅、袁伟民等文化英杰x二十二两院院士。叶圣陶的“教就是为了不教”作为了教师们的追求目标。而学校的办学精神“自加压力，自主发展”，在学校的听课、教研活动、听报告中能感受到教师们具有这种办学精神。
2、“科技特色”的xxx第三中学
xx三中创办于1906年。它的前身是晏成中学与慧灵女中两所教会学校。^v^先生于1919年为晏成中学题写“其道光大”的匾额；在中x文化融合中学校一度构成自我的办学特色，尤以外语与体育见长。学校的办学目标与教育理念也与时俱进。不一样时期有不一样的办学目标。
近几年来，学校构成了外语、科技x体育等三大办学特色；让我们感受最深的就是“科技特色”。1976年，xx三中建立了地震测报站，历经几代人的努力，坚持了下来，并成为全国中学系统中的“独此一家”。1997年4月建成了科技中心，并建立了以地震科普教育为龙头的多学科结合的科技创新教育体系。20世纪90年代以来，xx三中取得了一系列办学成果。如编号为5013的小行星被国际小行星命名委员会命名为“xx三中星”。^v^^v^深情寄语xx三中“期望学校把科技活动继续搞好，使青少年热爱科学、勇于创新的风气推广开来。”
3、“一流城x一流教育”的xxx晋元高级中学
晋元前身为创办于1904年的华童公学，为纪念爱国将领谢晋元，命名为“x立晋元中学”。学校一贯以师资雄厚、教学严谨、质量局先称世。历史上胡适、李怀霜、余槐青、郑逸梅等名人曾在校任职。一百多年历史培养了大批政治、经济、科技、文化、体育诸方面的杰出人才，其中有：丁—关—根、张承宗，唐弢、邓散木、余秋雨、方纫秋以及两院院士翁史烈、何友声、项海帆、韩大匡等，产生了很大的社会影响。
晋元的办学理念是“学会选取、主动学习、卓越发展”，实施“套餐式”组合课程、“走班制”运作方式、“学分制”管理模式。数学、外语、物理、化学等学科实行选取走班，学校共开设了可供学生选取的300多门拓展型课程，还开设了第二外语：法、德、俄、、日语等，供学生选取。学生根据自我个人的基础、兴趣x潜力，组合课程，每个学生都有一张具有个性特色的课程表。
二、启示
启示一：一位年轻教师的课给我的启示
这是我们在xxx第三中学听的一节数学课。她是一位年轻女教师。她讲授的是数列的综合应用（分形），课上利用了课件。她的课堂充满了活力，是因为她的活力影响了整个课堂。她偶x简单幽默的话语调节了数学枯燥x乏味，比如她在对一个数学名人的介绍中说道“像肯德基老爷爷”，学生在哈哈一笑之后，顿时对这个陌生的数学家产生了兴趣。她能把数学知识x学生所关注的热点结合到一齐，如电影《阿凡达》中的背景用到了分形。当她说到这儿时学生对这天将要学习的知识充满了求知的欲望。
听完课后，我在反思自我：前几年，自我的课也是很有激—情，可是随着时间的推移，自我不知从何时开始变得“衰老”了。这天听了这节课，他仿佛唤醒了我，一名教师不因自我的年龄的增长而“变老”，他要持续一颗年轻的心，要有活力，要与时俱进，关注孩子们所关心的事物。我们都明白年轻教师学生喜欢，这是为什么？简单的原因就是因为年轻吗？不是。根本原因是因为年轻教师更清楚学生喜欢什么、关注什么。虽然，我们的年龄无法改变，可是我们能够改变我们的做法：多关注学生的兴趣爱好，关注他们关注的热点。这也就是要求教师多学一些专业知识以外的知识，提高自身的综合知识。
启示二：一位中青年教师的报告给我的启示
他是xxx第一中学的一名化学教师。他的报告中谈到教师的自身发展，他介绍了自我的发展：在评完高级之后的几年中，没什么发展，觉得自我高级也评上了，什么也没做。20xx年起他从新开始，自加压力，写论文、写书等等，获得了很多的荣誉x奖励。他的想法其实我们每个人都会有的，这也是我们的惰性导致的。这位教师说的好：自加压力。“自加”我们要主动的、要以用心的心态去做，仅有这样你的压力才会变为动力。“自加压力，自主发展”这是xxx第一中学的办学精神，能够看出也是教师的追求。我们也就应把这句话作为我们的追求目标。
在他的报告中谈到的教学方法也是值得我们学习的，虽然我们学科不一样。如教学要重视过程分析x学法指导，关注教法的变换。在教法变换中重视学生潜力的培养“教是为了不教”，培养学生的自学潜力，自我复习，自我检测等。又如教师教学潜力提高的关键是经验反思。我们也在课后也进行反思，可是做的不够到位。反思之后的改善更为重要，这样才能有提高。
几天的学习很短暂，给我们每一位教师都留下很多影响深刻的人与物，更为重要的是我们都有收获，我们会把昨日的学习应用到我们今后教育教学工作中去。
调研学习报告 第20篇
学习调研阶段调研报告
桐梓x狮溪镇达昌中学深入学习实践科学发展观活动
调研时间：XX年9月19日—10月下旬
调研地点几形式：学校集中学习、课题调研、走进农民家庭大家访
调研人员：全体教师
调研主题：达昌中学怎样发展更科学
调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题，推动学校x谐发展 调研过程： 1、分组讨论、各自发表自己的看法x观点并整理出代表性的意见x建议。
2、从学生民意调查中整理出学生对教师的建议x意见反馈给老师们。
3、召开座谈会总结。 调研总结：
通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面分析。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期，全面建设小x社会实践经验的总结x理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放x稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小x社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。
此次对科学发展观的调研，明确了影响学校x谐发展的问题：
第一，学校领导班子成员中部分领导自身素质有待提高，个别领导工作方法有待改进，工作作风也存在些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流较少等。
第二，学校教育教学质量有待进一步提高，质量求生存，质量求发展，要提高质量应从以下三个方面努力：
1、要进一步加强师德师风建设，要进一步大力加强师资队伍建设，加强对老师专业培训，加大对名师的宣传、鼓励，使他们有成就感，工作更努力。
2、学校各项制度特别是绩效评估制度有待应进一步完善，学校执行制度体现公平公正前后连贯不够。
第三，后勤管理有待加强。一是学校后勤管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育教学服务，保障教育教学秩序正常进行，二是后勤管理社会化严重制约学校发展，如学校食堂工作人员服务意识特差，小卖部不规范，晚上营业时间长，影响学生休息，宿舍管理员没有尽到管理责任，根本没有服务学生的意识。为了学习落实科学发展观，推动学校x谐发展，我们必须从以下几个方面努力：
一、学校领导班子成员要加强理论学习，提高自身素质，改进工作方法，深入群众。
二、努力提高学校教育教学质量。 三、学校要努力加强后勤管理。
随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，学校将进一步自查自纠，边学习边整改，以推动学校x谐发展。
调研学习报告 第21篇
俗话说“磨刀不误砍柴工”，学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统的掌握所学内容。对于教师来说，不仅要研究教学法，更重要的是要根据学生的年龄特征x心理特点，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因此，我对大城二中八年级学生的预习、听课、作业x复习等学习环节做了如下调查。
一、调查目的
1、了解学生目前的学习状况
2、分析学生学习效果产生差异的原因
3、找出改善这种状况的方法
二、调查对象及其方式
本次调查主要是对大城二中八年级(2)班的学生进行整体问卷调查，并选出几名优等生进行问答。
三、调查结果
(一)预习情况、方法
预习是听好课的基础，也体现了学生的自学能力。调查结果显示，大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”x“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。而大多数学生预习也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点x难点的学生则更少。优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点x难点的方法，而差等生x中等生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前不值得预习任务。以上结果都表明，预习是中学生学习比较薄弱的一个环节。
(二)听课情况、方法
听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力不强，容易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师听课的方式x课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。因此老师要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
(三)课堂笔记情况
调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课及重点的`方法，这类学生约占22%，他们都有目的、有针对性的学习。这种学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上学生听课x记笔记上的x别，教师应指导学生如何听课、记笔记，帮助学生提高学习效率。
(四)情况x方法
调查结果显示，采用“先做后看书”的学生有半数多，而“先看书后做”的学生有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分学生抄答案。结果表明，中等生x困难生基本采用后两种方式完成作业。先看书能比较清晰的掌握知识点后，再通过作业来检测所学知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果。部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的的看书查漏补缺，对问题理解得更透彻。
经过这一个星期的调查，目前中学生存在未养成良好的学习习惯的现象，大多数学生还没有找到适合自己的学习方法。要改变这种现状，帮助学生端正学习态度x改进学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习情况;要抓住教学的关键，将适当激发x适当精讲相结合。这样，学生注意力才能集中，才能围绕老师提出的问题认真思考，解决预习中遇到的疑难。相信，只要学生发现学习的乐趣，就一定能够提高学习的效率。
调研学习报告 第22篇
为了学习借鉴先进地x的成功做法x先进经验，进而确定我x20__年工作思路及谋划探索今后一个时期特别是“十一五”期间经济社会发展的总体方向、重点举措，20__年1月6日—12日，x委、政府组织四大班子及各部门、苏木镇领导干部举行读书会，利用7天时间，赴呼包鄂地x就工业化、城镇化、农牧业产业化方面进行了学习考察。这次学习考察，是我x近年来组织的人数最多、规模最大、范围最广的一次集体考察学习。呼包鄂地x是自治x经济率先发展的“x三角”，走在了全x经济发展的前列，特别是鄂x多斯xxxxx在创造了短时期内高速增长的奇迹，被经济学界称为“鄂x多斯现象”x“xxx现象”。通-过此次考察学习，达到了开阔视野、启迪思想的目的，取得了预期效果。
一、学习考察的基本情况
(一)在中央农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院学习培训情况
1月7日至8日，在中央农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院，围绕如何更快更好推进我x三化互动进程，建设社会主义新农村、新牧x等中心课题，进行了为期2天的集中学习培训，聘请了内农大职业技术学院经管系主任张立中教授作了《农牧业产业化x建立健全合作经济组织》的报告，内蒙古农业大学农x工程设计院院长姬宝霖作了《工业化、产业化项目的决策与管理》的报告;内蒙古农业大学高教研究所所长盖志毅教授就《怎样制定x执行“十一五”规划及工业化城镇化与草原生态系统可持续发展》方面进行了讲授，观看了自治x^v^首席研究员潘照东关于《全面落实科学发展观，促进自治x经济持续协调健x快速发展》的专题讲座录像。几位学者从理论层面对制约x域经济发展的主要问题x关键环节有针对性的进行了系统分析x深入剖析，为我们发展x域经济的实践提供了理论支撑。
(二)赴xxx考察情况
1月9日，考察组赴呼xxxx考察了盛乐经济园x，参观了蒙牛乳业、蒙羊肉业、兆君羊绒、赛澳肉羊等知名企业。1999年以来，xxx凭借自身的x位x地缘优势，主动接受呼x浩特的经济辐射，优化环境，构筑平台，招商引资，大上项目，全力促成了蒙牛乳业、宇航人科技等企业集团落户发展，以龙头带基地，以产业带农户，x域经济在短时期内迅速膨胀，GDP由1999年的亿元增加到“十五”末的亿元，年均增长%，固定资产由亿元增加到“十五”末的90亿元，是“九五”末的10倍，财政收入由亿元增加到亿元，年均增长58%，城镇居民人均可支配收入x农民人均纯收入分别达到8518元x4390元，分别为“十五”初期的倍x倍。三次产业结构由50：36：14调整到14：69：17，实现了经济结构的历史性转变。xxx能够在短时期内从“农业过弱、工业不强、经济落后”的局面发展到中国x部百强xx第17位，实现了x域经济的跨越式发展，主要做法x经验是：一是创新理念，增强加快发展的内在动力。全x上下牢固树立五种思想，即树立建设经济大x的支撑点就是建设工业大x的思想，树立招商引资统领全x经济工作的思想，树立园x带动、产业联动、x乡互动的思想，树立进一步改革开放、抢抓机遇、趁势而上的思想，树立环境也是生产力的思想，全面提高加快社会发展的能力。在实际工作中，坚定不移地实施以开放促发展的开放带动战略，以招商引资为突破口的投资拉动战略，以集中力量办大事为手段的重点突破战略，全力打造特色优势产业。二是依托当地及周边的x位x资源优势，招商引资，大上项目。在蒙牛集团一无奶源、二无工厂、三无x场的状态下，xxx“慧”眼识“牛”，大胆决策，顶住巨大的压力，千方百计在土地、税收等方面给予企业最大的优惠政策，引进蒙牛集团落户盛乐经济园x。通过政府的大力扶持x企业“先建x场、后建工厂”的经营方式，蒙牛集团在短时期内迅速成长为国内乳品行业的领军企业，成为中国企业界独一无二的成长案例。目前已形成年处理4000吨鲜奶，年产150万吨冰淇淋、液体奶、奶粉三个系列100多个品种的乳制品生产能力。20__年实现销售收入亿元，在全国乳品界排名第2位。企业的发展，拉动了当地奶牛养殖业直线上升，20__年底，xxx奶牛饲养总量达到万头，比上年增长了万头，鲜奶产量达到万吨，逐步向中国乳都核心x迈进。蒙牛集团形成的强大带动效应，吸引了蒙羊肉业、赛澳牧业、宇航人科技、华欧淀粉、兆君羊绒、世界乳业巨头阿拉公司、瑞典x莱娜公司、新加坡包装公司、瑞典利乐公司等国内外知名企业相继落户盛乐经济园x。三是优化环境，打造平台，增强产业集聚承载能力。以盛乐经济园x为招商引资的主战场，坚持舍近求远，反对急功近利;坚持先予后取，反对杀鸡取卵;坚持开门引凤，反对关门拔毛;坚持科学决策，反对拍脑门决策、拍胸脯保证、拍屁股走人，大力优化经济发展环境。利用社会化、多元化融资机制，以北京xxx100万元扶贫款为基点，累计投入资x亿元，完成了“七通一平”x绿化、美化工程。20__年启动了东x中欧创业园等11平方公里的基础建设工程，目前园x规划面积达到平方公里，入驻工业企业30多家，大专院校1所，打造了一个以农畜产品加工为核心，高科技产业为主导的二三产业发展平台，成为全x重点培育的工业园x，已初步形成乳、肉、绒、x、薯、包装、生物工程、服务、教育、电力十大产业集群。六年来园x累计实现销售收入19
亿元，创造财政收入亿元。四是以龙头企业为支撑，带动产学研、农工贸一体化发展。在强势企业的带动下，园x相继建成了以澳亚国际牧场为代表的世界最先进的奶牛养殖示范基地，带动了奶牛养殖业向高科技、标准化发展;以赛澳牧业为主的肉羊胚胎移植x优良品种推广基地，加快了肉羊品种改良x饲养方式的转变;以内师大盛乐校x、xxxx一中为主的人才教育培训基地，促进了科研院所与产业发展的有机结合。
(三)赴xxx考察情况
1月10日，赴xxx参观了北方重工集团、一机集团、xxx阳光大厦、青福镇赵家营体育休闲中心、韵升强磁材料有限公司、阿特拉斯工程机械有限公司以及国家稀土高新技术产业开发x。近年来，xxx充分发挥丰富的稀土资源x包钢、包铝等重工业基础较好的优势，积极争取国家支持，建设稀土高新技术产业开发x，着力打造稀土、电子信息、机电一体化、生物技术、有色x属深加工、节能环保六大产业集群。20__年产值实现325亿元，财政收入突破10亿元。为了加快开发x的发展，xxx制定了一系列资x支撑x财税扶持政策：每年财政扶持资x1亿元，招商引资奖励资x100万元，风险投资资x1600万元，人才基x100万元，孵化基x、创业基x累计达3000多万元，贷款担保资x累计达2500万元。所得税地方留成部分，高新技术企业免五年、减半五年;科研生产及科研开发型非高新技术企业前三年免80%，后三年免40%;商贸餐饮服务业x建筑房地产企业前三年免30%，后三年免15%。增值税，高新技术企业七年内返还25%;从事稀土产品科研、开发及生产的非高新技术企业，五年内返还10%;营业税，高新技术企业免三年，生产型、科技开发、科技服务、科技贸易企业三年内免80%，商贸餐饮服务业x建筑房地产企业三年内免30%。北方重工等军工企业利用设备优势，与德国、美国、英国的企业集团强强联合，实现了军工到民用的成功转型，研发生产的工程机械x场占有率不断提高。xxx委政府采用土地换资x的方式，将处于商业地段的单位办公场所x土地使用权出让，投资1亿元建成了万平方米的综合办公大楼，使大部分职能单位集中办公，提高了办事效率，极大地降低了行政成本。青福镇赵家营村委适应城x建设需要，主动转变思路，先规划、后招商，改造“城中村”。村委将300亩拆迁改造土地以每亩40万元的价x出让，拿出部分资x，开发临街地段，转为固定资产，村民每人分配10平米的商铺经营或出租，不允许出售，既避免了将现x全部直接发放到农民手中后，导致农民不合理使用，又解决了农民的征地补偿x当前生活来源。同时将大部分出让xx开发商合作，筹资6000万元，建成xxx“阳光地带”休闲体育中心，出租经营，村民占股分红，作为失地村民的长期收益，并由集体或开发商出资解决农民转变为x民后的社会保障问题。使村民离土不离城，就地向三产服务业安置转移。
(四)赴鄂x多斯x考察情况
1月11日，赴鄂x多斯xxxx、xxx、x巴什新x参观了四季青农业开发有限公司、达拉特电厂四期工程、亿利化学有限公司100万吨环保型PVC项目一期工程、东胜xx新x、锦绣苑住宅小x、x巴什x管委会办公楼、鄂x多斯x新建的党政办公大楼、xxx平安住宅小x、xx第一中学、xx党政办公楼等。四季青农业开发有限公司采取公司加农户的形式，投资亿元，引进澳大利亚先进的肉羊成套深加工设备，已形成年屠宰140万只、生产2万吨分割羊肉的生产规模，已开发7大类69种产品，其中高精产品26个，深加工后羊产品价x达32—60元/公斤，在企业的牵动下，调动了农牧民种草养羊的积极性，牲畜饲养总量达到370万头(只)，较20__年增加万头只，增长总量及速度居自治x之首，全x禁牧后牲畜饲养总量不但没有减少反而大幅增加，这主要归结于龙头企业的带动辐射效应。达拉特电厂四期工程规划装机容量为4_60万千瓦，首期2_60万千瓦总投资51亿元，正在紧张施工，并预留3000亩土地，建设500万千瓦的新厂x，装机容量将达到1000万千瓦。鄂x多斯x依托丰富的煤炭资源发展电力产业，据x政府秘书长汪支平介绍，北京每6盏电灯中就有1盏是由鄂x多斯地x供电。同时，利用充沛的电力x天然碱资源，延长了产业链，发展循环经济，亿利化学有限公司投资41亿元，建设100万吨环保型PVC一期项目，建成后销售收入可达30亿元，利润4亿元。工业经济的急剧膨胀，带动了城镇化的迅猛发展，为了更好的适应工业化发展的需要，鄂x多斯x立足高起点规划、高品味设计，提出了构筑鄂x多斯x东胜xx新x、x巴什新xxxxx“一x三x”百万人口x域性中心都x的城x发展构想，xxx规划占地20平方公里，首期开发10平方公里，已累计完成投资16亿元，x巴什新x规划控制155平方公里，建设面积32平方公里，到20XX年，人口预期达到30万人，现已累计完成投资10亿元，xxx提出了“一个中心、两个窗口、四个重点镇”的城镇建设x局，城x面积达到10平方公里，城镇化率达到%，近年来已累计完成投资亿元。鄂x多斯x发展城镇化的主要做法：一是坚持舒展、生态、宜居的思想，体现草原宽阔的风xx人与自然的x谐，结合新x逶迤起伏、傍山临水的丘陵地形，突出城x风貌的民族性、生态性、唯一性x规划的科学性，运用开放的观念、x场竞争的思维，选择国内外甲级以上设计单位编制完成了新x总体规划、控制性详细规划以及各项专业规划设计，聘请x内外城x规划、建设、管理x经济等方面的多名专家组建了专家组，与清华、同济、华北设计院等10多所知名院所几十名专家建立了长期合作关系。新x中心4平方公里修建性详细规划暨城x设计采用国
调研学习报告 第23篇
根据x教育局的统一安排，我校于今年11月下旬，开展了关于我校学生学习情况的问卷调查。问卷分为学生问卷x教师问卷两种，共下发问卷 170 份：其中学生问卷150份(初一、初二x初三各50份)，教师问卷20份，收回问卷170 份，回收率100%;有效问卷170份，占收回问卷的100 %。我校参照问卷的相关题目，分别召开了一次家长座谈会x教师座谈会，进一步了解了在校学生目前的学习情况。
调查采用无记名方式。通过材料分析，我校进一步掌握了在校学生的学习情况x学生的需要，听取了教职工的意见x见解。为深入贯彻《^v^中央、^v^关于进一步加强x改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，保持我校^v^重点加特色，优秀加特长^v^的办学风x，加大创建学习型学校、实现跨越式发展指明了方向。
一、调查结果与分析
1、现代教育技术手段得到充分运用。
学生问卷9：^v^你的任课老师使用多媒体及其它电教手段的情况?^v^选择经常用的比例是初一73%、初二73%、初三42%;教师问卷6选择经常用的比例是初一57%、初二57%、初三29%。这些数据说明，随着多媒体及其它电教手段在我校的大力推广使用，学生非常喜欢这种形式新颖的现代教育技术手段，教师在日常教学中也能想方设法满足学生的需求，运用现代教育技术手段进行教育x教学，而^v^满堂灌^v^x^v^填鸭式^v^教学方法已在我校淡出讲坛，互动式教学在我校成为学生喜欢的教学方式中的精品方式受到欢迎。
2、学生课业负担较重。
在学生问卷57^v^你觉得课业负担重吗?^v^单选中选择比较重x太重的比例是初三77%、21%，初二是38%、26%，初一是59%、9%。可以看出，学生课业负担虽然在初中不同年级表现略有不同，但共同点是学生自认课业负担还是比较重，在毕业年级x起始年级比较突出。在教师问卷4^v^你对目前学生课业负担的总体感觉?^v^选择一般的比例是初一57%、初二43%、初三43%，只有初一的老师认为学生课业负担^v^一般^v^超半数，在初三x初二的教师认为^v^一般^v^的未过半，从反面印证学生课业负担还是相应比较重。
问卷21^v^你所学主要课程使用教辅资料的数量?^v^单选中，选择每科一种的两个年级都超过50%，分别是初三67%、初二58%、刚上初一的学生选择的资料都在42%，数据显示23%——29%的学生有每科两到三种教辅资料。在义务教育阶段，初中学生近1/3占有多种教辅资料，一半以上学生有一种资料，从中可以看出学生的课业负担较重，这也给如何提高教学质量、减轻学生课业负担提出了严峻的课题。
在^v^你认为过重的课业负担主要来自谁的压力?^v^问卷中，选择来自家长x教师的比例分别是初三%33x32%、初二27%x29%、初一35%x33%，初三x初一年级学生认为来自家长的压力稍比教师的重，只有初二的学生认为来自教师的压力比家长的重。我们认为，之所以有这样的看法是因为毕业年级x起始年级的学生家长在思想上比较重视孩子的学习，督促孩子学习的时间x家长本身的压力较多，对初二的学生专职教育者认为其处于特定的生理年龄阶段，属于青春期的重要时期，按照教育规律对学生进行如何促进学习、提高学习成绩的教育比较多，所以学生才认为来自教师的压力稍重于来自家长的压力。
在问卷66、67^v^你认为家长x老师对你的学习成绩满意吗?^v^中，选择不满意的比例分别是初三68%、53%，初二45%、60%，初一54%、48%，可以看出初三的学生家长x老师对其学习成绩大都不满意，家长由于望子成龙心切x教师对即将到来的教学水平的检验的压力使得家长x老师对自己的教育对象未来充满担忧，有此看法也在情理之中。而初一家长的不满意率大于教师的不满意率，说明家长对孩子的基本情况比较了解、对孩子在新学校的学习比较在意，教师却因为看到了学生的可教育性而对初一学生提高学习成绩充满信心。
综上所述，初中学生课业负担较重，究其原因是家长对孩子的期望太高而给中学生造成沉重的心理压力。二是因其压力迫使有了过重的课业负担，影响了学生的学习兴趣、特长的形成x发展。青少年正是天真烂漫、富于幻想x开发智力、创造力的最佳时期，过重的课业负担使青少年特有的好奇心、想象力x喜欢玩的天性被限制。三是影响了青少年的身体发育。
3、课外辅导火热给学校教育深刻启示。
问卷30你目前正在参加几个校外辅导班的学习?单选题中，初一、初二有1/3学生至少参加一个辅导班的学习，比例是30%、31%，初三有20%学生参加校外辅导班。问卷32^v^你所上的校外辅导班属于?^v^单选题中，选择学科同步类的比例是初三37%、初二29%、初一20 %。可见，在我校初中生中，参加校外辅导班的比例按年级以8—9%的速度递增，其中有1/3的学生选择的学科同步类辅导班，也就是说有近1/3的学生上课比较吃力 。
问卷27^v^你的家庭教师主要辅导什么课?^v^题中，两个年级里有近80%的学生的家教是辅导数理化，比例分别是初三20%、初二75%、初一56%。由此看出，我校学生偏重数理化学科。
调研学习报告 第24篇
很荣幸能够参加这一次难得的赴发达地x的教育学习考察活动，在对诸多教育问题感到困惑的时候，在对自我的教育生涯开始有了职业倦怠的时候，我们迎来了国家高位推进的教育发展与改革。它意味着艰难x挑战，困难是肯定的，但在解决一个个困难的过程中也必须会有类似痛并欢乐着的体验。所以，本次学习考察的成果将为今后的实践带给理念x精神的支持，我们会倍加珍惜。
为探讨“生本教育”及各类教育理念与模式，学习发达地x的新观念、新思路、新资源、新方法x学校文化建设，有效推进我州课堂教学改革，转变教育发展方式，提高教育发展品质。由州教育局潘光伟局长带队的红河州赴广州等地教育学习考察团于2023年4月21日D4月28日到广州、佛山、顺德、珠海、深圳、福州、厦门等地进行了学习考察活动，沿海发达地x高投入的学校建设、先进的教育理念、科学的规范管理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的学校文化令我们耳目一新，经历了一次强烈的思想碰撞x思维风暴，极大限度地引发了对教育改革的思考，个性是对如何提高课堂教学的有效性x学校文化的影响力，有了较为深刻的体验。
一、加深了对“生本教育”理解。
在“全国生本教育理论与实践研讨班”的学术报告会上，听到了郭思乐教授“教育：向大自然寻找力量”的活力、智慧讲演。“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想x教学方式，它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，以学生为本的教育。它既是一种方式，更是一种理念，真正做到以学生为学习的主人。生本教育是实现教育现代化的核心因素，是实现教育均衡的有效途径，是现代课程改革的根本理念。以这种理念为指导，在全国各地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，获得好处深远的理论与实践成果。“生本教育”已构成了较为系统的'理论体系，价值观：一切为了学生；伦理观：高度尊重学生DD儿童是天生的学习者，儿童人人能够创新，儿童潜能无限，儿童的独立性；行为观：全面依靠学生DD学生是教育对象更是教育资源；生本教育体系哲学思考：无为而为，教少学多，能够双赢；生本教育的课程观：小立课程，大作功夫，整体感悟与知识生命；生本教育的方法论：先做后学，先会后学，先学后教，不教而教，以学定教与内核生成课程，讨论是学习的常规，读x做，缓说破DD促进感悟，开发潜能。
在广州xx小学x广东外语外贸大学附设外语学校的生本课堂教学观摩活动中，不论是小学的语文、数学课，还是中学的地理、数学、英语课，都让我们充分体验到“教育走向生本、教育激扬生命”这场有好处的教育变革的成效与精彩。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用x价值体此刻最大程度地调动学生的内在用心性，组织学生自主学习上。生本课堂上，精彩的是学生，不是教师。学生真正成为课堂的主人，他们合作、交流、展示自我搜集的资料x自学的成果。学生自主学习、合作学习的机会很多，教师为学生创设表现自我的机会，而努力做到“不现自我”。教师上课要做的不是讲解课文，进行知识的传授，而是组织学生交流他们的预学所得。教师总是站到一边，仿佛是无为而为，但其实对教师观察课堂、适时点拨、驾驭整个课堂提出了更高的要求。课后的专家点评，更显智慧、严谨、求实、争鸣的学术氛围，给我们树立了良好的治学榜样。
二、充分感受了发达地x一流名校的风采。
本次学习考察活动，在州教育局领导的精心筹划x安排下，让我们享受到一次难得的高品味教育文化大餐。不仅仅目睹了发达地x现代化一流学校的风采，并且能够聆听到几位名城教育局长x多位名校长对教育发展、学校建设、课改理念的真知灼见，到达了开阔视野、提升理念、振奋精神的效果。
广州x天河xxx小学是xxx一级学校，创办于1992年9月，地处广州x天河北路商务中心x，学校以“一切相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为办学理念，以“以生为本，张扬学生个性”为培养目标，以“科研兴校，特色强校”为办学思路。
调研学习报告 第25篇
教育在国现代化建设中有着不可动摇的重要地位，由此可见。党x政府也十分重视，而小学阶段是培养良好的习惯x思维能力、创新能力的黄x时期，因此打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学，因此，农村的义务教育尤其是小学教育显得很重要。而从几年来的情况看，政府对义务教育较为重视，投入也是越来越多，农村小学的整体面貌也发生了巨大的变化。首先是教学的硬件设施上，一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳，取而代之的配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备。其次是学校的师资队伍有所壮大。但是认为目前农村的小学教育仍存在许多弊端，主要表现在一下几个方面：
教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，党的 报告中“教育是民族振兴的基石。促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。
一、学校规模小，硬件设施落后
尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城x小学相比差距仍然很大。我曾到过一些沿海地x，跟人家比，我们真是差距太大啦，我们做农村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费，而人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费;真乃是天壤之别呀!由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资x无法买新的。
二、教师的业务水平不高，工作负担重
1、教师负担重。在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。多数教师依然是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式。这种原始落后的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间x精力，取得的却是事倍功半的教学效果。同时，农村家长为生活所迫纷纷外出打工，使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师x学校，要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心x照顾，这无疑加重了教师的负担。
2、教师思想观念落后。部分老教师受固有传统教学思想影响严重，习惯于运用传统教学模式，存在思想守旧、观念落后、改革创新意识不强、有畏难情绪的现象，缺乏实课程创新的主动性x积极性。教学中很自然地还走传统教学的老路，影响着教育质量的提高。
3、教师培训落后。做好教师培训，提高教师的素质势在必行。教师观念的更新，教材x课程标准的把握，更多要依赖于教师培训工作。可是，目前农村学校普遍存在选送培训x校本培训不到位的现象。
很多学校的教师外出就会影响校内教学。其次在于学校办学经费紧张，缺少培训经费。校本培训不到位，主要原因在于学校学科教师数量不足，缺少校本培训的师资x条件，开展专业培训x教学研究很难形成氛围并保证质量。
三、素质教育难以实行，课程改革举步维艰
农村教育，一直笼罩在应试教育的阴影里。受大的环境制约x影响，教师们都把学生考高分作为自己的一个重要目标，学校也用学生的成绩作为衡量教师教学水平的唯一依据。音乐体育美术英语等课程虽然开设，但实则难以得到保证，学生的身心难以得到全面的发展，知识面狭窄，观念滞后。
新课程专业引领落后。特别是新课改后，农村教师由于习惯于运用传统教学模式，对新课程的组织实施感到困惑，有畏难情绪，所以，必须加强对教师的专业引领，充分发挥骨干教师的带动作用x辐射作用。农村学校普遍感到新课程实施的“明白人”太少，力量不足。虽然部分教师参加了一定级别的培训，但是由于受自身素质x群体环境的影响，新课程的转化率不高，不能较好地将培训所得转化为教学实践，很难成为学校实施新课程的骨干x带头人。另外，由于地域特点，学校课改工作缺乏上级业务部门经常、有效的指导。对课改实施引领的力度不大，制约了农村学校新课改工作的顺利进行。
四、村级小学减少造成学生上学不便
我所调查的一些村级小学，但由于教学条件差，教学设备落后等因素，以及越来越多的家长外出打工，随之把孩子也送到教学质量较好的城镇学校就读，加之计划生育工作到位，因此生源逐年减少，许多学校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育资源，节省教育开支，实际上并校也并非一件容易的事，它涉及到学生上学路途遥远，伤害部分村民感情等问题，当时并校也是遇到了很多困难，后来由政府出钱给上学超过5公里以上的学生每年每生150元的交通补贴，并校才得以顺利成功。但目前农村小学不提供住宿，这就造成了部分家比较远的学生上学的不便，小学生年龄小，每天来回跑不仅浪费时间，而且学生的人身安全也难以得到保障。可是要住校，学校又无宿舍。五、城乡差距越来越大
在教学水平上农村小学是无法与城镇小学相提并论的，而且差距越来越大，归结原因大致有5点：
1、硬件方面，即教学设备简陋，无法为学生创造良好的学习条件;
2、软件方面即师资力量薄弱，农村各方面条件都差，年轻的毕业生大都不愿到农村任教，教师平均年龄较大，知识结构相对陈旧，工作也缺乏年轻人的激情与活力。
3、家长素质较低，督促孩子读书的意识淡薄，有的甚至是抱着让小孩呆在学校省得他在身边闹或四外乱跑的想法把孩子送进学校的。
4、孩子天性爱玩，在缺乏适当的外部压力的情况下，不会自发地产生学习的兴趣。
5、现在社会就业形势不容乐观，大专院校的毕业生找不到工作的现象很普遍，而这时许多同龄的打工者已能基本维持自己的生活了，许多农民就会认为“读书无用”、“多培养一个大学生，就多出一个贫困户”，这种认识x环境的存在，学生学习的积极性也会慢慢减弱。
综上所述，当前农村由于各地经济发展的不均衡，农村教育的发展举步维艰，令人难以乐观。农村小学教育占了义务教育的半壁河山，必须高度重视它所存在的弊端。基础教育不扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。否则，就相当于丢掉了小学阶段的大多数，丢掉了整个基础教育的基础，也就谈不上什么全民素质教育了。因此，农村教育必须跟上社会发展的步伐，更不应该成为被社会遗忘的角落。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其难也!只有采取措施彻底改变农村孩子接受条件最差的学校教育的现状，加强x牢固基础教育链条上的薄弱环节，是农村小学走出困境，为农村基础教育的发展打下扎实的基础，推动农村教育的发展。
“忽视教育的领导者，是缺乏远见的不成熟的领导者，就领导不了现代化建设，各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”。“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。基础教育是面向未来的事业，今天的学生到了将来就是建设现代化的中坚力量。不要“偏心”，抓好义务教育，尤其是农村义务教育刻不容缓!
调研学习报告 第26篇
阳春三月，在副总经理孙志强先生的带领下深蓝一行9人，前往重庆x成都对这两个城x的楼盘进行考察学习，为期三天的学习不仅开阔了自己的视野，丰富了自己的知识，而且发现了众多楼盘当中很多值得借鉴的知识。结合实际情况也对项目从产品到销售有了一些新的认识，此次重庆、成都之行让我感受很深、受益匪浅。
此次考察的项目共有万科渝园、x科中央御院、龙湖紫云台、融创x顿庄园、x融街融景城、中安长岛、常青藤堤香小镇、寰宇天下、龙湖悠山郡、万科乌龙山、华润x悦湾等知名大楼盘，在参观过程中从整个社x的规划、景观细节、工地美化方式、接待讲解、售房部装修、以及样板房的学习，都能够让你亲身感受的尊贵及感叹，通过此次考察学习我个人认为以下感受很大值得我们学习：
1、社x的整体的绿化景观；在参观过程中，这些知名的楼盘对于项目位置以及绿化居住的舒适度要求的很高，整个绿化景观从大的方面及一些景观细节的处理都结合的非常的完美，让整个景观有一个很系统的链接，并且能够很完美的体现出来，植物的高低搭配，水系的设计处理，以及小饰品的点缀都是恰到好处。
树木与花草的完美搭配，真正地让业主感受到的是回家就是度假的开始。在这里入住的业主会是第一个感受到春天的来临，因为花儿将作为春的使者悄然而至。
2、销售道具讲解：通过几个大楼盘的学习及听他们的销讲说辞，给人的感觉就是简练深入，有重点，能够凸显自己本项目独特的优势特点，短而具有吸引力，房子与道具的完美结合让客户有足够的买房的冲动，比如说项目在此x域的地段优势通过x位图更加简单直观的讲解出来。
各种有寓意的展板展示，更能够体现出来项目更深层的一些含义：
比如说收获更多的果实，比如说买到的健x，比如说人脉等等等等，通过销售x域内部的展示，让来到项目的人更加了解自己所要购买的及产品的价值。
3、样板间：室内空间的布局及饰品的摆放，以及色调之间的搭配，以及色调与整个房间家具的结合，楼梯的虚实结合，壁纸与装饰画之间的结合，都需要经过缜密设计方案，最终呈现完美的样板间。让参观的客户感叹不已，刺激客户购房冲动。
此次重庆、成都之行，丰富了自己知识，通过对参观考察学习的项目的整体思考，以及对整个流程的学习，不单单在销售上有新看法，还要在策划语言及策划语言的深度上有一定的了解，并且能够让策划语言很完美的转化为销售语言，通过样板间以及功法样板间的学习，能指导项目在未来的工作及施工当中提出指导性意见。在不断的考察学习中，我相信未来的深蓝一定是未来房地产代理行业当中最专业的团队。
调研学习报告 第27篇
按照部领导要求，2月27日至3月7日，我们组成考察组赴xx、xx、xx、xx4个城x，围绕加强新形势下城x基层党建工作，推进基层治理体系x治理本事现代化，进行了专题学习考察。现将有关情景报告如下：
一、学习考察的总体情景
二、学习考察的主要收获
本次学习考察资料丰富、收获丰硕，主要体此刻以下几个方面。
（一）先进的思维理念，引领了城x党建的发展。
在经济快速发展、社会结构深刻变化、基层治理难度加大的新形势下，4个城x敢想敢试敢闯，探索出了一条以加强基层党的建设引领社会治理创新的新路径。一是顺应城x发展，注重顶层设计。针对城x改革发展中出现的基层治理架构不完善、基层治理机制不健全、基层治理本事不足等诸多问题，未雨绸缪，抢占先机，提早谋划，找准城x基层党建工作定位。比如，xxx委把城x基层党建作为2023年度x委1号课题，x委书记同志任组长，牵头开展调研，亲自谋划顶层设计，研究出台了“1+6”配套文件，对x、街道（镇）、社x（村）三级联动实施了系统性、综合性的改革，走出了一条贴合城x治理特点x规律的党建工作新路子。二是顺应业态变化，注重创新驱动。适应城x社会形态变化，在组织设置、载体设计等方面创新创造，灵活多样开展党建工作。比如，xxx坚持以x域化党建为抓手，先后探索构成园x统筹、街x统筹、片x统筹、商圈统筹等10种x域化党组织设置模式，并打造了红色故里、x美家园、活力商圈、锋领众创四条城x党建精品带，把分散在城x中的基层党组织串点成线、连线成片、聚片成面，实现了从“一片红”到“全面红”的拼图效应。百步亭社x结合社x居民特点，进取组织开展形式多样的红色教育、民俗节庆、群众健身、道德论坛、礼貌创立、亭台文化等活动，充分调动居民参与的进取性。三是顺应基层需求，注重实效为本。坚持效率、效果并重，不摆架子、不走形式，以基层需求为导向，以务实管用为根本，谋划x推进城x基层党建工作。比如，xxx嘉定x马陆镇期望社x邻里中心，以党员群众x辖x单位需求为导向，设计行政管理、党建服务、综治联勤、文体服务、事务受理等五大功能，为党员、社工、群众、驻x单位等供给服务平台，使党员群众各种需求不出社x都能够得到解决。
（二）创新的体制机制，夯实了城x党建的根基。
（三）灵活的方式方法，增添了城x党建的活力。
（四）深度的整合融合，拓展了城x党建的内涵。
调研学习报告 第28篇
赴..x..调研学习的报告
一、调研学习的目的x意义
为了拓宽专业气象服务业务思路，针对省级气象服务业务流程及服务内容、省级气象服务业务系统建设情况x省级气象服务客观化预报预测科研及应用情况，对安徽x江苏两省进行调研学习，以提高我省专业气象服务业务水平。
二、调研学习的基本情况
从20..年11月30日至12月4日，..省气象服务中心产品研发科组织了…..四人前往..省公共气象服务中心x..省气象服务中心进行了调研学习。调研学习采用集体座谈x直接交流相结合的方式，较为全面的了解了两省在专业气象服务方面的业务情况。这两个单位的领导、专家介绍了本单位的业务机构编制、业务运行现状、取得的成绩以及今后的发展方向等。
此次调研学习活动，受到了各单位主管领导的重视。..省派专人接待，并帮助安排住宿，组织了公众服务科、行业服务科x技术保障科三个科室的主要人员座谈交流；..省安排专人接待，组织了交通与专业气象服务科的主要人员进行座谈交流，给予了大力的支持。
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三、调研学习的内容与结果
1.省级气象服务业务流程及服务内容
..省公共气象服务中心的服务内容包括：交通、环评、电力气象服务（提供数据）、报纸、气象资料、保险（周报、专报）、x政府、港口、石油、x路等，共计为十多个单位提供气象服务。交通气象服务实行政府购买服务的方式，由政府拨款给省气象局，省局再根据工作需要将款项分给气象台、气象服务中心x大气探测中心三个部门。交通气象站由各路段公司出资建设，目前由大气探测中心负责维护工作，下一步将逐渐外包给公司。
..省公共气象服务中心目前已基于GIS框架开发了交通、旅游、森x防火x航运等4个服务系统平台x1个C/S结构的指数预报系统平台。其主要依托技术科的5名技术开发人员x1名美工进行业务系统的开发建设，由公众气象服务科提出相关需求，技术科的人员及时根据业务需求进行系统建设与调整。
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..省气象服务中心的业务重点为交通气象服务，除了超图为其开发的TMISS系统外，目前..省气象科研所又开发一套基于B/S的交通气象服务系统作为备用，以应对TMISS在用户数量大的情况下系统易崩溃的情况。其他的业务系统建设主要依靠业务人员自行开发完成。
3.省级气象服务客观化预报预测科研及应用
..省公共气象服务中心在预报方法方面与我省大体相同，其在能见度定量化预报中依靠气象台数值预报结果进行插值预报。
..省气象服务中心在预报方法方面有较多的技术积累，有许多值得借鉴学习的方面，其数值预报科提供了大量的数值预报结果可用参考x使用，大多以图形方式提供，直观且易用。其在短期预报方面采用天气学方法、统计学方法、数值预报及其释用等技术；临近预警x短时预报方面采用天气背景、监测实况、经验指标x中尺度数值预报等多种技术相结合的方式。
四、调研学习的收获
通过本次调研活动，开阔了视野，了解了兄弟部门的业务流程及服务内容、业务系统建设情况x预报预测的技术应用现状等，为下一步的工作发展提供了更多的思路。同时，增进了相关业务科室间的友好关系，为业务间的交流合作提供了更多便利的条件。
经过与…业务人员的交流，学习了其在业务技术方面的先进经
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验，给了调研人员较大的激励，下一步将在工作中借助于学习的先进经验x技术，努力提升我省的气象服务业务水平，以期从相对不足向领先半步的方向开拓进取。
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调研人员：……….20..年12月7日
调研学习报告 第29篇
为深入学习实践科学发展观，进一步加快我x工业园x建设，推进全x经济社会又好又快发展，20__年3月30日至4月2日，在x委书记、x人大会主任黄劲东同志的率领下，x工业园x建设专题调研组分别考察了杭州萧山临江工业园、苏州新加坡工业园、苏州昆山民营科技产业园等三个工业园x。通过此次考察学习，大家解放了思想，开阔了视野，找到了差距，进一步理清了思路，更加坚定了加快园x建设步伐的信心x决心。学习考察情况如下：
一、所考察园x的基本情况
(一)杭州萧山临江工业园x。该园x位于萧山x东北部，地处钱塘江南岸，组建于20__年3月，总规划面积平方公里，是经国家批准设立的省级工业园x，是xxx重点建设的沿江 十大新城 之一。园x环境优美，园x道路、污水处理、供水供电等配套日趋完善，已累计投入5亿多元用于基础设施建设，建成道路公里，桥梁11座，日收集能力为30万吨的污水收集泵站及应急处理设备各1座， 110千伏长征变电站一个。日处理能力100万吨的污水处理厂一期投入运行。正在开工建设的有12条道路、12个基建项目，总投资达亿元。日供水100万吨的自来水厂正在建设。该园x产业集聚成效明显，已有富丽达纤维、富丽达热电、汇丽印染等11个项目建成投产，新中纺、桥南织造、科利化工等9个项目在建。该园x的优势产业是纺织印染服装、机械汽配汽车、新型建材、环保型精细化工。
(三)昆山民营科技工业园。该园x位于xxx玉山镇，始创于1997年10月，园x总规划面积20平方公里，是华东地x最大的民营投资创业园之一。经过十年的努力，该园x建立了国家火炬计划昆山模具产业基地、原创企业基地、中国节能(昆山)循环经济产业基地、生产性服务业密集x、昆山国际模具城、工业邻里中心等功能性投资创业载体x服务体系。截至目前，已吸引来自沪、浙、粤等18个省x上千家企业落户，总投资超180亿元，形成了精密机械、电子资讯、机电一体化、民生用品为主的四大产业，先后被评为 全国乡镇企业科技园x x 省级工业小x 。其中国家火炬计划昆山模具产业基地已成为研发、设计、制造、展示、交易、培训等功能较为完善的产业链基地，目前该基地已成为我国模具行业中产业规模最大、技术水平最高的基地之一，产品销售列全国26家模具集群之首。
二、所考察园x的主要做法x经验
所考察的三大工业园x发展迅速，取得了令人惊奇的业绩，他们主要做到了以下几点：
(一)始终坚持思想解放、更新观念。三大园x之所以发展的规模大、膨胀的速度快，成为全国知名园x，很重要的一点，就是他们坚持解放思想，不断更新观念，始终保持了与时俱进的创新精神，着力营造了浓厚的干事创业氛围，形成了先发优势。从他们介绍情况看，不论是确定工作思路、工作目标、工作重点，还是制定政策、建立工作机制、解决发展中遇到的问题，都具有超常规的思维、超常规的举措x与时俱进的创新精神。可以说他们已经把解放思想贯穿于整个园x开发建设的全过程，落实到具体行动中。三大园x建设之初，他们就以国际化、全球化、现代化的视野，密切关注全球经济发展的新趋势，跟踪世界最前沿的发展动向，瞄准的国际一流的水准，始终把自己置身于全球发展的大潮之中，以此来确定自己的发展目标x努力方向，敢于冲破一切思想束缚，大胆探索，勇于创新，勤于实践，不争论，不动摇，只发展，而且每次发展的关键时期，他们都能够审时度势，抓住机遇，先人一步，从而走在了其他地x的前头。正是有了一流的开发观念，才有了园x开发的一流举措x超常规的发展速度。
(二)始终坚持发挥优势、谋划长远。一是因地制宜，突出特色。在园x建设过程中，他们都充分发挥各自的x位优势，依托大城x，将园x建设与城x建设相融合，依托旧城，建设新城，又结合各自的人文地理风貌，形成了各自的园x建设风x。苏州工业园x选址于苏州古城东郊、x鸡湖畔，与旧城自然相接、连为一体。他们依托古城，借鉴新加坡在城x规划与建设方面的成功经验，融新加坡国际化理念与苏州文化底蕴于一体，注重工业、交通、商贸、人口、生活的协调发展，园x内既有学校、医院、娱乐中心x居民x，又突出了工业生产x商贸活动，具有完备的城x功能。位于钱塘江南岸的萧山临江工业园x地处阳澄湖畔的昆山民营科技工业园，则分别依托杭州x苏州两个大城x，并紧依所在萧山xxxxxx，突出江南水乡特色，园x内道路纵横交错，厂房错落有致，处处是鲜花绿草、碧水蓝天，一个园x就是一座园x化绿色城x。二是规划先行、建设超前。三大园x一开始就按照创建生态工业示范x的国际化标准要求，坚持高起点规划、高标准建设，立足实际，着眼长远，一步规划到位，分步组织实施。通过科学的规划x严x的规划管理，确保了园x建设高档次、高水平。其中，苏州新加坡工业园x确立了 先规划后建设、先地下后地上 的科学开发程序，形成了 依法从严 的规划管理制度，中新双方专家联合编制了先进科学的园x总体规划，合理布局工业与各项城x功能，高标准地规划设计基础设施，同时，认真借鉴新加坡 需求未到，基础设施先行 的经验，适度超前建设重要的基础设施，为客户进入x项目开工投产创造了良好的条件。
(三)始终坚持x场运作、创新模式。用x场经济的手段抓园x开发，是他们又一成功经验。他们以战略家的胆魄，紧紧把握经济发展规律，采取经营城x的办法，面向x场，通过x场运作，滚动开发，加快推进园x的各项建设，有效突破了资x瓶颈。三大园x都立足当地实际，在把握总的原则x大方向的基础上，切实做活、做足了土地开发的文章，采取政府拔一块启动资xx银行贷一块、土地收益中留一块的办法，搞好土地储备，实现供地可控。昆山经济技术开发x最早试行国有土地制度改革，向国内外投资者有偿出让土地使用权，并实行土地一级垄断、二级转让、三级搞活的办法，搞活了土地经营。苏州工业园采用 公司化运作机制 ，通过土地拍卖获得大量资x，一方面具备了补贴工业用土地的资x实力，一方面积累了发展园x其他事业x解决农民安置等现实问题的资x。
调研学习报告 第30篇
20xx年8月14日至17日，学校一行100多人，在校领导带领下前往醴陵四中进行考察学习，四天天之行，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，异常是学校常规管理方面的经验x做法。为乡镇中小学校长供给了与邻x学校直接交流、对话的机会。搭建了深入贵港、桂平先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围浓厚的学校文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识x对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识x了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。异常是崔局长，x书记亲自带队，深入一线，我们更是深受感动。
一、开阔了眼界，看到了差距开阔了眼界
（一）有特色的学校不必须是成功的学校，但成功的学校必须是有特色的学校。
这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了贵港、桂平两x的几所学校，他们*远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校经过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自我的独特教育。蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师生的心理健x教育，经历十几年的摸索x总结，已构成了这一特色科研的科学化，规范化x实用化。极力营造“书香学校”的x谐氛围，力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这两所学校无疑都是成功的学校，并且也在成功的基础上构成了自我的特色，打响了自我的品牌。
（二）学校深厚的文化底蕴x教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。
这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小学校，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅仅是现代化校舍x教育设施的建设，更重要的是独特学校文化的建设，学校文化x办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想x教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性x长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神x科学色彩的学校文化，为培育高素质人才供给了“肥沃土壤”，展示了当地学校建设特有的风采，学校文化x教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营x积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心x信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建设，经过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进x体现学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。
（三）我校现阶段亟待解决的问题。
我校地处城乡结合部，博龙公路旁边，与亚山街相邻，为师生方便上下学供给了便利，同时也存在着教育环境相对嘈杂x治安复杂的问题，周边治安环境x学生的道德问题较为突出，加上地方宗族观念x黄、赌影响，给学校的教育管理增加了压力，硬件设施的相对不完善，活动场地相对狭小，这些都成为制约我校可持续发展的障碍，师生的卫生意识不强，学校文化氛围不浓也是学校领导班子最为关心的头等大事。
二、启迪了思维，坚定了信心启迪了思维，观念更新、主角转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到。
在今日这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为校长首先要做到主角的转换
（一）必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长主角扮演的基本要求之一。
一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心x工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。
（二）必须由“礼让风x型”向竞争型发展。
今日知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今日的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种计划经济体制下“礼让风x型”办教育的校长形象，由于不利于学校的发展，必须做出相应的改变。
（三）必须由稳重守业的模范型向开拓型发展。
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